Anna Yates Elementary (Emeryville, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	35% estado 47% · 2025-26	20% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	49% estado 42% · 2025-26	43% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	18% estado 37% · 2025-26	26% estado 49% · 2025-26	17% estado 35% · 2025-26
Grado 6	33% estado 37% · 2025-26	34% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	16% estado 38% · 2025-26	34% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	21% estado 36% · 2025-26	48% estado 50% · 2025-26	29% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	28% estado 40% · 2025-26	33% estado 48% · 2025-26	22% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	28% estado 40%	33% estado 48%	22% estado 35%
2024-25	24% estado 38%	39% estado 47%	22% estado 33%
2023-24	21% estado 37%	40% estado 46%	21% estado 31%
2022-23	21% estado 36%	38% estado 45%	13% estado 31%
2021-22	15% estado 35%	33% estado 46%	14% estado 30%
2018-19	23% estado 41%	36% estado 50%	12% estado 31%
2017-18	20% estado 40%	27% estado 49%	—
2016-17	23% estado 39%	23% estado 47%	—
2015-16	27% estado 37%	29% estado 46%	—
2014-15	24% estado 34%	24% estado 42%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Inglés	Crecimiento promedio	+3	63% (127 de 201)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 28%, escuela similar típica 27%. Supera al 54% de 2,449 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 34%. Supera al 47% de 2,449 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Lincoln Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 56%
American Indian Public Charter School II a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 58%
Bella Vista Elementary a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 35%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

19%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 9%
Blanco 12%
Hispano 26%
Afroamericano 38%
Multirracial 15%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 79 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Aspire Berkley Maynard Academy Grados K–8 Chárter · Aspire Berkley Maynard Academy District	0.7 mi	12% −27 vs. estado	25% −23 vs. estado	15% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 18% en 2025-26	86%	515	Afroamericano 59%	—	—
Oakland Military Institute College Preparatory Academy Grados 6–12 Chárter · Oakland Military Inst College Prep Acad DIST Ingreso a la universidad: 62%	0.7 mi	30% −6 vs. estado	39% −12 vs. estado	19% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 30% en 2025-26	90%	480	Hispano 68%	+6 por encima de lo esperado	62% −3 vs. estado
Hoover Elementary Grados K–5 · Oakland Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.0 mi	16% −26 vs. estado	14% −33 vs. estado	7% −28 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 12% en 2025-26	97%	281	Hispano 54%	+4 según lo esperado	—
Malcolm X Elementary Grados K–5 · Berkeley Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	1.2 mi	63% +21 vs. estado	71% +24 vs. estado	61% +26 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 59% en 2022-23 → 65% en 2025-26	32%	469	Blanco 42%	+4 según lo esperado	—
Sankofa United Elementary Grados K–5 · Oakland Unified	1.2 mi	18% −24 vs. estado	20% −26 vs. estado	39% +4 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 26% en 2025-26	76%	216	Afroamericano 43%	—	—
Yu Ming Charter Grados K–8 Chárter · Yu Ming Charter District Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)	1.3 mi	83% +42 vs. estado	80% +33 vs. estado	69% +33 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 84% en 2022-23 → 77% en 2025-26	34%	959	Asiático 55%	+25 por encima de lo esperado	—
Emerson Elementary Grados K–5 · Oakland Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.3 mi	33% −9 vs. estado	40% −7 vs. estado	22% −14 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 31% en 2025-26	74%	354	Afroamericano 30%	+3 según lo esperado	—
Peralta Elementary Grados K–5 · Oakland Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.6 mi	70% +27 vs. estado	68% +22 vs. estado	67% +31 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 68% en 2025-26	30%	355	Blanco 41%	+7 por encima de lo esperado	—
Berkeley Independent Study K-8 Grados K–8 Alternativa · Berkeley Unified	1.7 mi	56%	63%	—	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 59% en 2025-26	37%	19	Hispano 39%	—	—
Claremont Middle Grados 6–8 · Oakland Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	1.8 mi	57% +20 vs. estado	68% +18 vs. estado	58% +22 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 61% en 2025-26	56%	487	Blanco 28%	+13 por encima de lo esperado	—