American Indian Public Charter School II

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: American Indian Public Charter School II District

171 12th St., Oakland, CA 94607 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
53%
+13 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
58%
+10 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
37%
+1 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
73%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
8%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
617
2024-25
Estudiantes por maestro
21.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 74% estado 47% · 2025-26 51% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 39% estado 42% · 2025-26 55% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 39% estado 37% · 2025-26 69% estado 49% · 2025-26 28% estado 35% · 2025-26
Grado 6 33% estado 37% · 2025-26 43% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 60% estado 38% · 2025-26 54% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 77% estado 36% · 2025-26 72% estado 50% · 2025-26 55% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 53% estado 40% · 2025-26 58% estado 48% · 2025-26 37% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 53% estado 40% 58% estado 48% 37% estado 35%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
19%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 39 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
AIMS College Prep Middle
Grados 6–8 Chárter · AIMS College Prep Middle District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+19)
0.0 mi
42%
+5 vs. estado
40%
−10 vs. estado
44%
+8 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 42% en 2025-26 78% 200 Afroamericano 46% +19
por encima de lo esperado
—
Lincoln Elementary
Grados K–5 · Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
0.1 mi
67%
+25 vs. estado
56%
+9 vs. estado
59%
+23 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 60% en 2025-26 79% 664 Asiático 70% +22
por encima de lo esperado
—
Envision Academy for Arts & Technology
Grados 6–12 Chárter · Envision Academy for Arts & Technology District
Ingreso a la universidad: 62%
0.3 mi
12%
−23 vs. estado
23%
−29 vs. estado
27%
−7 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 21% en 2025-26 74% 207 Hispano 38% — 62%
−4 vs. estado
La Escuelita
Grados K–5 · Oakland Unified
0.5 mi
15%
−27 vs. estado
23%
−24 vs. estado
9%
−26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 18% en 2022-23 → 16% en 2025-26 93% 274 Hispano 49% — —
Oakland School for the Arts
Grados 6–12 Chárter · Oakland School for the Arts District
Ingreso a la universidad: 73%
0.6 mi
30%
−6 vs. estado
60%
+9 vs. estado
49%
+12 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 46% en 2025-26 29% 828 Blanco 27% — 73%
+7 vs. estado
KIPP Bridge Academy
Grados K–8 Chárter · KIPP Bridge Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
1.0 mi
26%
−13 vs. estado
32%
−16 vs. estado
14%
−21 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 24% en 2025-26 90% 520 Afroamericano 57% +7
por encima de lo esperado
—
Franklin Elementary
Grados K–5 · Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
1.0 mi
25%
−18 vs. estado
23%
−24 vs. estado
17%
−18 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 22% en 2025-26 96% 499 Hispano 38% +14
por encima de lo esperado
—
Martin Luther King Jr. Elementary
Grados K–5 · Oakland Unified
1.0 mi
5%
−38 vs. estado
4%
−42 vs. estado
10%
−26 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 6% en 2025-26 99% 296 Afroamericano 48% — —
Westlake Middle
Grados 6–8 · Oakland Unified
1.0 mi
11%
−26 vs. estado
14%
−35 vs. estado
4%
−31 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 10% en 2025-26 92% 279 Afroamericano 43% — —
West Oakland Middle
Grados 6–8 · Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.1 mi
8%
−29 vs. estado
11%
−39 vs. estado
14%
−21 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 11% en 2025-26 98% 165 Afroamericano 45% +5
por encima de lo esperado
—