Hoover Elementary
890 Brockhurst St., Oakland, CA 94608 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 26% estado 47% · 2025-26 | 6% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 16% estado 42% · 2025-26 | 18% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 5% estado 37% · 2025-26 | 16% estado 49% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 16% estado 42% · 2025-26 | 14% estado 46% · 2025-26 | 7% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 16% estado 42% | 14% estado 46% | 7% estado 35% |
| 2024-25 | 15% estado 42% | 15% estado 46% | 5% estado 33% |
| 2023-24 | 8% estado 40% | 16% estado 45% | 6% estado 33% |
| 2022-23 | 8% estado 40% | 15% estado 45% | 7% estado 32% |
| 2021-22 | 13% estado 38% | 14% estado 44% | 9% estado 31% |
| 2018-19 | 12% estado 45% | 17% estado 50% | 13% estado 32% |
| 2017-18 | 9% estado 42% | 8% estado 49% | — |
| 2016-17 | 7% estado 40% | 6% estado 45% | — |
| 2015-16 | 6% estado 38% | 9% estado 45% | — |
| 2014-15 | 9% estado 35% | 9% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 75% (48 de 64) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 78% (50 de 64) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 18% y el 28% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 23%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 16%, escuela similar típica 26%. Supera al 16% de 2,281 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 14%, escuela similar típica 33%. Supera al 3% de 2,280 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Anna Yates Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 33%
- Piedmont Avenue Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 26% · inglés 39%
- American Indian Public Charter School II a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 58%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 9%
- Hispano 54%
- Afroamericano 23%
- Multirracial 10%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 43 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Yu Ming Charter
Grados K–8
Chárter
· Yu Ming Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+25)
|
0.6 mi |
83%
+42
vs. estado
|
80%
+33
vs. estado
|
34% | |
|
KIPP Bridge Academy
Grados K–8
Chárter
· KIPP Bridge Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.9 mi |
26%
−13
vs. estado
|
32%
−16
vs. estado
|
90% | |
|
Anna Yates Elementary
Grados K–8
· Emery Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.0 mi |
28%
−12
vs. estado
|
33%
−15
vs. estado
|
71% | |
|
Emerson Elementary
Grados K–5
· Oakland Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.2 mi |
33%
−9
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
74% | |
|
Martin Luther King Jr. Elementary
Grados K–5
· Oakland Unified
|
1.3 mi |
5%
−38
vs. estado
|
4%
−42
vs. estado
|
99% | |
|
Piedmont Avenue Elementary
Grados K–5
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.5 mi |
26%
−16
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
81% | |
|
Beach Elementary
Grados K–5
· Piedmont City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.6 mi |
89%
+46
vs. estado
|
85%
+39
vs. estado
|
4% | |
|
Prescott Elementary
Grados K–5
· Oakland Unified
|
1.6 mi |
11%
−32
vs. estado
|
18%
−28
vs. estado
|
95% | |
|
Aspire Berkley Maynard Academy
Grados K–8
Chárter
· Aspire Berkley Maynard Academy District
|
1.6 mi |
12%
−27
vs. estado
|
25%
−23
vs. estado
|
86% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–5
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
1.7 mi |
67%
+25
vs. estado
|
56%
+9
vs. estado
|
79% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.