Malcolm X Elementary
1731 Prince St., Berkeley, CA 94703 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 54% estado 47% · 2025-26 | 58% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 67% estado 42% · 2025-26 | 76% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 66% estado 37% · 2025-26 | 76% estado 49% · 2025-26 | 61% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 63% estado 42% · 2025-26 | 71% estado 46% · 2025-26 | 61% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 63% estado 42% | 71% estado 46% | 61% estado 35% |
| 2024-25 | 64% estado 41% | 67% estado 46% | 57% estado 33% |
| 2023-24 | 63% estado 40% | 65% estado 45% | 65% estado 33% |
| 2022-23 | 60% estado 40% | 64% estado 45% | 52% estado 32% |
| 2021-22 | 53% estado 38% | 64% estado 44% | 49% estado 31% |
| 2018-19 | 62% estado 44% | 66% estado 50% | 50% estado 32% |
| 2017-18 | 59% estado 43% | 66% estado 49% | — |
| 2016-17 | 63% estado 41% | 66% estado 45% | — |
| 2015-16 | 62% estado 38% | 66% estado 45% | — |
| 2014-15 | 59% estado 35% | 58% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +3 | 74% (103 de 139) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 73% (102 de 139) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 3% y el 13% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 8%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 63%, escuela similar típica 55%. Supera al 68% de 1,740 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 71%, escuela similar típica 60%. Supera al 77% de 1,739 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Emerson Elementary a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 77%
- Rosa Parks Environmental Science a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 77%
- Berkeley Arts Magnet at Whittier a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 76% · inglés 78%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 42%
- Hispano 15%
- Afroamericano 16%
- Multirracial 18%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 81 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Berkeley Independent Study K-8
Grados K–8
Alternativa
· Berkeley Unified
|
0.5 mi |
56%
|
63%
|
37% | |
|
Sankofa United Elementary
Grados K–5
· Oakland Unified
|
0.6 mi |
18%
−24
vs. estado
|
20%
−26
vs. estado
|
76% | |
|
Aspire Berkley Maynard Academy
Grados K–8
Chárter
· Aspire Berkley Maynard Academy District
|
0.7 mi |
12%
−27
vs. estado
|
25%
−23
vs. estado
|
86% | |
|
Sylvia Mendez Elementary
Grados K–5
· Berkeley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.7 mi |
64%
+22
vs. estado
|
63%
+17
vs. estado
|
27% | |
|
Peralta Elementary
Grados K–5
· Oakland Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.8 mi |
70%
+27
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
30% | |
|
Washington Elementary
Grados K–5
· Berkeley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.0 mi |
68%
+26
vs. estado
|
69%
+23
vs. estado
|
33% | |
|
Anna Yates Elementary
Grados K–8
· Emery Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.2 mi |
28%
−12
vs. estado
|
33%
−15
vs. estado
|
71% | |
|
Emerson Elementary
Grados K–5
· Berkeley Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.4 mi |
70%
+28
vs. estado
|
77%
+31
vs. estado
|
30% | |
|
Oxford Elementary at West Campus
Grados K–5
· Berkeley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.4 mi |
62%
+20
vs. estado
|
59%
+13
vs. estado
|
28% | |
|
Rosa Parks Environmental Science
Grados K–5
· Berkeley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.5 mi |
76%
+35
vs. estado
|
77%
+30
vs. estado
|
34% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.