M. H. Stanley Middle
3455 School St., Lafayette, CA 94549 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 78% estado 37% · 2025-26 | 82% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 79% estado 38% · 2025-26 | 80% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 71% estado 36% · 2025-26 | 71% estado 50% · 2025-26 | 63% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 76% estado 37% · 2025-26 | 78% estado 49% · 2025-26 | 63% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 76% estado 37% | 78% estado 49% | 63% estado 35% |
| 2024-25 | 76% estado 36% | 76% estado 49% | 55% estado 32% |
| 2023-24 | 73% estado 33% | 79% estado 46% | 57% estado 29% |
| 2022-23 | 78% estado 32% | 80% estado 46% | 66% estado 29% |
| 2021-22 | 77% estado 31% | 83% estado 47% | 73% estado 29% |
| 2020-21 | 75% estado 32% | 82% estado 47% | 58% estado 27% |
| 2018-19 | 81% estado 38% | 84% estado 50% | 59% estado 31% |
| 2017-18 | 81% estado 37% | 85% estado 49% | — |
| 2016-17 | 81% estado 37% | 84% estado 48% | — |
| 2015-16 | 79% estado 36% | 84% estado 48% | — |
| 2014-15 | 79% estado 33% | 81% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +13 | 70% (722 de 1,033) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 0% y el 5% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 0%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 76%, escuela similar típica 71%. Supera al 69% de 123 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 78%, escuela similar típica 78%. Supera al 48% de 123 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Orinda Intermediate a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 89%
- Piedmont Middle a 7.9 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 87%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 13%
- Blanco 56%
- Hispano 11%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 19%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 126 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 7% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Tice Creek
Grados K–8
· Walnut Creek Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.6 mi |
78%
+39
vs. estado
|
83%
+35
vs. estado
|
8% | |
|
Orinda Intermediate
Grados 6–8
· Orinda Union
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
3.1 mi |
81%
+44
vs. estado
|
89%
+39
vs. estado
|
4% | |
|
Walnut Creek Intermediate
Grados 6–8
· Walnut Creek Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
3.5 mi |
71%
+34
vs. estado
|
73%
+24
vs. estado
|
15% | |
|
Pleasant Hill Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
4.3 mi |
46%
+9
vs. estado
|
64%
+15
vs. estado
|
44% | |
|
Horizons School: Independent Study
Grados K–12
Alternativa
· Mt. Diablo Unified
Ingreso a la universidad: 56%
|
4.3 mi |
39%
+4
vs. estado
|
51%
−2
vs. estado
|
46% | |
|
Joaquin Moraga Intermediate
Grados 6–8
· Moraga Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
4.4 mi |
72%
+35
vs. estado
|
83%
+33
vs. estado
|
6% | |
|
Sequoia Middle
Grados 6–8
· Mt. Diablo Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
4.7 mi |
43%
+6
vs. estado
|
58%
+8
vs. estado
|
50% | |
|
Canyon Elementary
Grados K–8
· Canyon Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
4.9 mi |
48%
|
69%
|
21% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.