Johnson Park Elementary
4364 Lever Ave., Olivehurst, CA 95961 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 34% estado 47% · 2025-26 | 28% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 20% estado 42% · 2025-26 | 29% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 22% estado 37% · 2025-26 | 36% estado 49% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 20% estado 37% · 2025-26 | 28% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 24% estado 41% · 2025-26 | 30% estado 47% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 24% estado 41% | 30% estado 47% | 22% estado 35% |
| 2024-25 | 22% estado 41% | 30% estado 47% | 11% estado 33% |
| 2023-24 | 17% estado 39% | 27% estado 45% | 33% estado 33% |
| 2022-23 | 19% estado 38% | 27% estado 45% | 24% estado 32% |
| 2021-22 | 18% estado 36% | 31% estado 45% | 37% estado 31% |
| 2020-21 | 12% estado 34% | 21% estado 43% | 15% estado 30% |
| 2018-19 | 23% estado 43% | 30% estado 50% | 19% estado 32% |
| 2017-18 | 23% estado 41% | 30% estado 49% | — |
| 2016-17 | 25% estado 39% | 33% estado 46% | — |
| 2015-16 | 22% estado 37% | 31% estado 46% | — |
| 2014-15 | 25% estado 34% | 31% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +10 | 75% (125 de 166) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 76% (126 de 166) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 26%. Supera al 43% de 2,198 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 30%, escuela similar típica 32%. Supera al 42% de 2,197 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Arboga Elementary a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 30% · inglés 44%
- Covillaud Elementary a 5.2 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 45%
- Barry Elementary a 5.2 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 37%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 10%
- Blanco 20%
- Hispano 56%
- Afroamericano 5%
- Multirracial 8%
- Otro 2%
Estudiantes con discapacidades: 72 estudiantes (el 16%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Yuba Gardens Intermediate
Grados 7–8
· Marysville Joint Unified
|
0.6 mi |
13%
−24
vs. estado
|
28%
−22
vs. estado
|
78% | |
|
Olivehurst Elementary
Grados K–6
· Marysville Joint Unified
|
0.8 mi |
21%
−20
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
73% | |
|
Ella Elementary
Grados K–6
· Marysville Joint Unified
|
1.3 mi |
24%
−17
vs. estado
|
28%
−19
vs. estado
|
82% | |
|
Arboga Elementary
Grados K–8
· Marysville Joint Unified
|
2.3 mi |
30%
−10
vs. estado
|
44%
−4
vs. estado
|
66% | |
|
Edgewater Elementary
Grados K–6
· Marysville Joint Unified
|
2.8 mi |
27%
−14
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
59% | |
|
Linda Elementary
Grados K–6
· Marysville Joint Unified
|
3.7 mi |
13%
−28
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
82% | |
|
Cedar Lane Elementary
Grados K–6
· Marysville Joint Unified
|
3.9 mi |
7%
−34
vs. estado
|
15%
−32
vs. estado
|
90% | |
|
Riverbend Elementary
Grados K–8
· Yuba City Unified
|
4.1 mi |
19%
−20
vs. estado
|
32%
−16
vs. estado
|
76% | |
|
AeroSTEM Academy
Grados 5–12
Chárter
· AeroSTEM Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)
|
4.7 mi |
35%
−2
vs. estado
|
44%
−7
vs. estado
|
77% | |
|
Rio Del Oro Elementary
Grados K–5
· Plumas Lake Elementary
|
4.9 mi |
38%
−4
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
44% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.