Winter Gardens Elementary
1277 South Clela Ave., Los Angeles, CA 90022 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 28% estado 47% · 2025-26 | 30% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 29% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 8% estado 37% · 2025-26 | 15% estado 49% · 2025-26 | 9% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 23% estado 42% · 2025-26 | 24% estado 47% · 2025-26 | 9% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 23% estado 42% | 24% estado 47% | 9% estado 35% |
| 2024-25 | 15% estado 42% | 17% estado 46% | 12% estado 33% |
| 2023-24 | 19% estado 41% | 21% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 18% estado 40% | 21% estado 44% | 14% estado 32% |
| 2021-22 | 9% estado 37% | 16% estado 45% | 6% estado 31% |
| 2020-21 | 9% estado 35% | 16% estado 43% | — |
| 2018-19 | 27% estado 44% | 29% estado 50% | 9% estado 32% |
| 2017-18 | 19% estado 43% | 25% estado 49% | — |
| 2016-17 | 17% estado 40% | 25% estado 45% | — |
| 2015-16 | 22% estado 39% | 31% estado 45% | — |
| 2014-15 | 15% estado 35% | 20% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +5 | 75% (95 de 127) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 19% y el 29% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 24%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 26%. Supera al 40% de 2,188 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 32%. Supera al 23% de 2,187 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Ford Boulevard Elementary a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 46% · inglés 45%
- KIPP Raices Academy a 0.6 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 38%
- Humphreys Avenue Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 47% · inglés 47%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 0%
- Hispano 98%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ford Boulevard Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.6 mi |
46%
+4
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
96% | |
|
KIPP Raices Academy
Grados K–4
Chárter
· KIPP Raices Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
0.6 mi |
52%
+8
vs. estado
|
38%
−7
vs. estado
|
81% | |
|
Bandini Elementary
Grados K–5
· Montebello Unified
|
0.8 mi |
15%
−27
vs. estado
|
13%
−33
vs. estado
|
84% | |
|
Rosewood Park
Grados K–8
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
0.9 mi |
21%
−17
vs. estado
|
26%
−22
vs. estado
|
86% | |
|
Humphreys Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.0 mi |
47%
+5
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
95% | |
|
Fourth Street Elementary
Grados 2–5
· Los Angeles Unified
|
1.0 mi |
38%
−4
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
91% | |
|
KIPP Academy of Innovation
Grados 5–8
Chárter
· KIPP Academy of Innovation District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.1 mi |
26%
−11
vs. estado
|
46%
−4
vs. estado
|
88% | |
|
Arts In Action Community Charter
Grados K–5
Chárter
· Arts In Action Community Charter District
|
1.2 mi |
29%
−13
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
91% | |
|
Joseph A. Gascon Elementary
Grados K–5
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.2 mi |
26%
−16
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
88% | |
|
Extera Public School No. 2
Grados K–5
Chárter
· Extera Public School No. 2 District
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.3 mi |
36%
−5
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
98% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.