KIPP Raices Academy
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 47% estado 47% · 2025-26 | 31% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 58% estado 42% · 2025-26 | 44% estado 46% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 52% estado 45% · 2025-26 | 38% estado 45% · 2025-26 | — |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 52% estado 45% | 38% estado 45% | — |
| 2024-25 | 57% estado 44% | 45% estado 45% | — |
| 2023-24 | 49% estado 43% | 41% estado 43% | — |
| 2022-23 | 52% estado 43% | 46% estado 43% | — |
| 2021-22 | 44% estado 41% | 44% estado 43% | — |
| 2018-19 | 70% estado 48% | 68% estado 49% | — |
| 2017-18 | 78% estado 46% | 78% estado 48% | — |
| 2016-17 | 83% estado 44% | 81% estado 45% | — |
| 2015-16 | 85% estado 42% | 86% estado 43% | — |
| 2014-15 | 80% estado 38% | 74% estado 39% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +16 | 88% (97 de 110) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 28%. Supera al 94% de 2,592 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 35%. Supera al 58% de 2,592 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Morris K. Hamasaki Elementary a 1.0 millas de esta escuela · matemáticas 54% · inglés 62%
- Brooklyn Avenue a 1.3 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 55%
- City Terrace Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 65%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 1%
- Hispano 97%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 116 estudiantes (el 19%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Fourth Street Elementary
Grados 2–5
· Los Angeles Unified
|
0.4 mi |
38%
−4
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
91% | |
|
Winter Gardens Elementary
Grados K–5
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.6 mi |
23%
−19
vs. estado
|
24%
−22
vs. estado
|
90% | |
|
Arts In Action Community Charter
Grados K–5
Chárter
· Arts In Action Community Charter District
|
0.6 mi |
29%
−13
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
91% | |
|
Joseph A. Gascon Elementary
Grados K–5
· Montebello Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
26%
−16
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
88% | |
|
Humphreys Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.9 mi |
47%
+5
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
95% | |
|
Ford Boulevard Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.9 mi |
46%
+4
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
96% | |
|
Morris K. Hamasaki Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
54%
+12
vs. estado
|
62%
+15
vs. estado
|
91% | |
|
Robert Hill Lane Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
|
1.2 mi |
44%
+4
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
77% | |
|
KIPP Iluminar Academy
Grados K–4
Chárter
· KIPP Iluminar Academy District
|
1.2 mi |
46%
+1
vs. estado
|
40%
−5
vs. estado
|
80% | |
|
KIPP Sol Academy
Grados 5–8
Chárter
· KIPP Sol Academy District
|
1.2 mi |
29%
−8
vs. estado
|
38%
−11
vs. estado
|
80% |
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