Morris K. Hamasaki Elementary
4865 East First St., Los Angeles, CA 90022 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 70% estado 47% · 2025-26 | 70% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 59% estado 42% · 2025-26 | 61% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 38% estado 37% · 2025-26 | 57% estado 49% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 22% estado 33% · 2021-22 | 36% estado 45% · 2021-22 | — |
| Todos los grados | 54% estado 41% · 2025-26 | 62% estado 47% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 54% estado 41% | 62% estado 47% | 27% estado 35% |
| 2024-25 | 49% estado 42% | 51% estado 46% | 35% estado 33% |
| 2023-24 | 52% estado 41% | 52% estado 45% | 30% estado 33% |
| 2022-23 | 51% estado 41% | 49% estado 44% | 23% estado 32% |
| 2021-22 | 39% estado 37% | 50% estado 45% | 28% estado 31% |
| 2018-19 | 40% estado 43% | 42% estado 50% | 24% estado 32% |
| 2017-18 | 23% estado 42% | 37% estado 49% | — |
| 2016-17 | 16% estado 39% | 28% estado 46% | — |
| 2015-16 | 12% estado 38% | 24% estado 45% | — |
| 2014-15 | 10% estado 35% | 21% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +4 | 82% (95 de 116) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 27%. Supera al 96% de 2,509 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 34%. Supera al 98% de 2,509 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- City Terrace Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 61% · inglés 65%
- William Northrup Elementary a 3.7 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 67%
- PUC Milagro Charter a 4.0 millas de esta escuela · matemáticas 86% · inglés 84%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 1%
- Hispano 95%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 58 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
KIPP Iluminar Academy
Grados K–4
Chárter
· KIPP Iluminar Academy District
|
0.2 mi |
46%
+1
vs. estado
|
40%
−5
vs. estado
|
80% | |
|
KIPP Sol Academy
Grados 5–8
Chárter
· KIPP Sol Academy District
|
0.2 mi |
29%
−8
vs. estado
|
38%
−11
vs. estado
|
80% | |
|
Brooklyn Avenue
Grados K–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.4 mi |
48%
+8
vs. estado
|
55%
+7
vs. estado
|
89% | |
|
Arts In Action Community Charter
Grados K–5
Chárter
· Arts In Action Community Charter District
|
0.4 mi |
29%
−13
vs. estado
|
34%
−12
vs. estado
|
91% | |
|
Robert Hill Lane Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
|
0.5 mi |
44%
+4
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
77% | |
|
Fourth Street Elementary
Grados 2–5
· Los Angeles Unified
|
0.7 mi |
38%
−4
vs. estado
|
39%
−7
vs. estado
|
91% | |
|
Brightwood Elementary
Grados K–8
· Alhambra Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
0.7 mi |
62%
+23
vs. estado
|
72%
+24
vs. estado
|
31% | |
|
Humphreys Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.8 mi |
47%
+5
vs. estado
|
47%
±0
vs. estado
|
95% | |
|
Marianna Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
0.9 mi |
49%
+8
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
92% | |
|
KIPP Raices Academy
Grados K–4
Chárter
· KIPP Raices Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.0 mi |
52%
+8
vs. estado
|
38%
−7
vs. estado
|
81% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.