Walnut Acres Elementary (Walnut Creek, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	85% estado 47% · 2025-26	72% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	84% estado 42% · 2025-26	83% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	78% estado 37% · 2025-26	83% estado 49% · 2025-26	64% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	82% estado 42% · 2025-26	79% estado 46% · 2025-26	64% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	82% estado 42%	79% estado 46%	64% estado 35%
2024-25	80% estado 41%	82% estado 46%	65% estado 33%
2023-24	77% estado 41%	79% estado 45%	66% estado 33%
2022-23	78% estado 40%	75% estado 44%	63% estado 32%
2021-22	72% estado 37%	75% estado 45%	67% estado 31%
2020-21	67% estado 35%	72% estado 43%	57% estado 30%
2018-19	68% estado 44%	79% estado 50%	67% estado 32%
2017-18	69% estado 43%	75% estado 49%	—
2016-17	70% estado 40%	79% estado 45%	—
2015-16	74% estado 39%	78% estado 45%	—
2014-15	76% estado 35%	79% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+6	74% (167 de 226)
Inglés	Crecimiento promedio	+1	72% (163 de 228)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 82%, escuela similar típica 70%. Supera al 84% de 1,037 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 79%, escuela similar típica 73%. Supera al 76% de 1,037 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Alamo Elementary a 3.6 millas de esta escuela · matemáticas 84% · inglés 90%
John Baldwin Elementary a 7.9 millas de esta escuela · matemáticas 90% · inglés 86%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

4%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 17%
Blanco 45%
Hispano 15%
Afroamericano 1%
Multirracial 21%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 52 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Eagle Peak Montessori Grados 1–8 Chárter · Mt. Diablo Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.7 mi	46% +6 vs. estado	66% +18 vs. estado	61% +26 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 57% en 2025-26	8%	301	Blanco 34%	+14 por encima de lo esperado
Valle Verde Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.1 mi	71% +30 vs. estado	70% +23 vs. estado	58% +23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 68% en 2022-23 → 66% en 2025-26	16%	485	Blanco 47%	+16 por encima de lo esperado
Bancroft Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.2 mi	56% +14 vs. estado	59% +13 vs. estado	50% +14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 56% en 2022-23 → 55% en 2025-26	23%	672	Blanco 34%	+6 por encima de lo esperado
Indian Valley Elementary Grados K–5 · Walnut Creek Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	1.4 mi	64% +23 vs. estado	65% +18 vs. estado	59% +23 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 62% en 2025-26	21%	355	Blanco 41%	+20 por encima de lo esperado
Woodside Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.5 mi	32% −11 vs. estado	35% −12 vs. estado	31% −5 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 32% en 2025-26	61%	289	Hispano 40%	+6 por encima de lo esperado
Walnut Heights Elementary Grados K–5 · Walnut Creek Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	1.9 mi	68% +26 vs. estado	72% +25 vs. estado	61% +26 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 72% en 2022-23 → 67% en 2025-26	15%	427	Blanco 55%	+5 por encima de lo esperado
Ygnacio Valley Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified	2.2 mi	17% −25 vs. estado	15% −32 vs. estado	15% −20 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 15% en 2025-26	88%	387	Hispano 78%	—
Fair Oaks Elementary Grados K–5 · Mt. Diablo Unified	2.5 mi	22% −21 vs. estado	22% −24 vs. estado	12% −24 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 18% en 2025-26	85%	323	Hispano 44%	—
Buena Vista Elementary Grados K–5 · Walnut Creek Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)	2.7 mi	73% +31 vs. estado	75% +28 vs. estado	74% +39 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 74% en 2022-23 → 74% en 2025-26	18%	495	Blanco 40%	+13 por encima de lo esperado
Murwood Elementary Grados K–5 · Walnut Creek Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	2.8 mi	65% +23 vs. estado	66% +19 vs. estado	52% +16 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 61% en 2025-26	22%	451	Blanco 50%	+8 por encima de lo esperado