Chapman Hills Elementary (Orange, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	65% estado 47% · 2025-26	60% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	52% estado 42% · 2025-26	70% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	68% estado 37% · 2025-26	79% estado 49% · 2025-26	64% estado 35% · 2025-26
Grado 6	51% estado 37% · 2025-26	53% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	59% estado 41% · 2025-26	66% estado 47% · 2025-26	64% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	59% estado 41%	66% estado 47%	64% estado 35%
2024-25	53% estado 41%	68% estado 47%	45% estado 33%
2023-24	53% estado 40%	66% estado 45%	60% estado 33%
2022-23	64% estado 38%	67% estado 44%	46% estado 32%
2021-22	42% estado 36%	59% estado 45%	40% estado 31%
2018-19	57% estado 43%	67% estado 50%	24% estado 32%
2017-18	52% estado 42%	65% estado 49%	—
2016-17	52% estado 40%	62% estado 46%	—
2015-16	61% estado 38%	64% estado 45%	—
2014-15	50% estado 35%	61% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+5	80% (105 de 131)
Inglés	Crecimiento acelerado	+10	80% (105 de 131)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 59%, escuela similar típica 64%. Supera al 38% de 1,497 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 66%, escuela similar típica 68%. Supera al 45% de 1,496 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Panorama Elementary a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 75% · inglés 83%
Arroyo Elementary a 1.9 millas de esta escuela · matemáticas 85% · inglés 80%
Peters Canyon Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 77%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

8%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 13%
Blanco 39%
Hispano 36%
Afroamericano 1%
Multirracial 12%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 27 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Panorama Elementary Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	1.5 mi	75% +33 vs. estado	83% +37 vs. estado	77% +42 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 76% en 2022-23 → 78% en 2025-26	33%	408	Blanco 42%	+11 por encima de lo esperado
Santiago Charter Middle Grados 7–8 Chárter · Santiago Charter Middle District Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.8 mi	36% −1 vs. estado	54% +4 vs. estado	39% +3 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 43% en 2025-26	66%	1,137	Hispano 66%	+3 según lo esperado
Arroyo Elementary Grados K–5 · Tustin Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)	1.9 mi	85% +43 vs. estado	80% +33 vs. estado	67% +32 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 77% en 2025-26	15%	585	Blanco 44%	+8 por encima de lo esperado
Linda Vista Elementary Grados K–6 · Orange Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)	2.1 mi	58% +18 vs. estado	58% +11 vs. estado	47% +12 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 55% en 2025-26	42%	289	Hispano 49%	+9 por encima de lo esperado
Esplanade Elementary Grados K–6 · Orange Unified	2.4 mi	32% −8 vs. estado	38% −9 vs. estado	16% −19 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 29% en 2025-26	95%	288	Hispano 89%	—
Jordan Academy of Language and Computer Science Grados K–6 · Orange Unified	2.4 mi	40% −2 vs. estado	45% −2 vs. estado	21% −14 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 35% en 2025-26	75%	430	Hispano 87%	—
Orange County Classical Academy Grados K–12 Chárter · Orange County Classical Academy District	2.4 mi	62% +22 vs. estado	72% +25 vs. estado	66% +31 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 67% en 2025-26	18%	740	Asiático 39%	—
Hewes Middle Grados 6–8 · Tustin Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	2.5 mi	56% +19 vs. estado	64% +14 vs. estado	41% +6 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 54% en 2025-26	40%	929	Hispano 41%	+3 según lo esperado
Peters Canyon Elementary Grados K–5 · Tustin Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)	2.5 mi	77% +35 vs. estado	77% +30 vs. estado	77% +41 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 65% en 2022-23 → 77% en 2025-26	31%	399	Asiático 40%	+20 por encima de lo esperado
Red Hill Elementary Grados K–5 · Tustin Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+29)	2.7 mi	73% +31 vs. estado	69% +23 vs. estado	73% +38 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 72% en 2025-26	29%	436	Blanco 51%	+29 por encima de lo esperado