Lemonwood Elementary
2001 San Mateo Pl., Oxnard, CA 93033 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 16% estado 47% · 2025-26 | 13% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 32% estado 42% · 2025-26 | 41% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 14% estado 37% · 2025-26 | 31% estado 49% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 18% estado 37% · 2025-26 | 31% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 18% estado 38% · 2025-26 | 36% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 17% estado 36% · 2025-26 | 37% estado 50% · 2025-26 | 26% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 19% estado 39% · 2025-26 | 32% estado 48% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 19% estado 39% | 32% estado 48% | 23% estado 35% |
| 2024-25 | 20% estado 38% | 31% estado 48% | 21% estado 33% |
| 2023-24 | 18% estado 37% | 29% estado 46% | 16% estado 31% |
| 2022-23 | 17% estado 36% | 28% estado 45% | 15% estado 31% |
| 2021-22 | 14% estado 35% | 28% estado 46% | 10% estado 30% |
| 2018-19 | 12% estado 41% | 22% estado 50% | 8% estado 31% |
| 2017-18 | 13% estado 40% | 25% estado 49% | — |
| 2016-17 | 13% estado 39% | 20% estado 47% | — |
| 2015-16 | 11% estado 37% | 20% estado 46% | — |
| 2014-15 | 10% estado 35% | 18% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 70% (302 de 432) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 19%, escuela similar típica 28%. Supera al 22% de 2,555 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 32%, escuela similar típica 34%. Supera al 43% de 2,555 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Sunkist Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 28% · inglés 36%
- Marina West Elementary a 2.9 millas de esta escuela · matemáticas 37% · inglés 37%
- Christa McAuliffe Elementary a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 27% · inglés 38%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 2%
- Hispano 97%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 109 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Harrington Elementary
Grados K–5
· Oxnard
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.2 mi |
23%
−19
vs. estado
|
30%
−17
vs. estado
|
90% | |
|
Elm Street Elementary
Grados K–5
· Oxnard
|
1.2 mi |
13%
−29
vs. estado
|
20%
−26
vs. estado
|
95% | |
|
Ansgar Larsen Elementary
Grados K–5
· Hueneme Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.2 mi |
18%
−24
vs. estado
|
21%
−25
vs. estado
|
88% | |
|
Ocean View Junior High
Grados 6–8
· Ocean View
|
1.3 mi |
18%
−19
vs. estado
|
31%
−18
vs. estado
|
76% | |
|
Fred L. Williams Elementary
Grados K–5
· Hueneme Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.3 mi |
20%
−22
vs. estado
|
35%
−12
vs. estado
|
85% | |
|
Mar Vista Elementary
Grados K–5
· Ocean View
|
1.3 mi |
28%
−14
vs. estado
|
33%
−13
vs. estado
|
81% | |
|
Charles Blackstock Junior High
Grados 6–8
· Hueneme Elementary
|
1.5 mi |
14%
−23
vs. estado
|
29%
−21
vs. estado
|
90% | |
|
Rose Avenue Elementary
Grados K–5
· Oxnard
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.6 mi |
23%
−18
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
94% | |
|
Tierra Vista Elementary
Grados K–5
· Ocean View
|
1.6 mi |
21%
−21
vs. estado
|
24%
−23
vs. estado
|
71% | |
|
Kamala Elementary
Grados K–8
· Oxnard
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.8 mi |
15%
−24
vs. estado
|
32%
−16
vs. estado
|
96% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.