Palo Verde Elementary
9637 Avenue 196, Tulare, CA 93274 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 37% estado 47% · 2025-26 | 33% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 33% estado 42% · 2025-26 | 27% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 37% estado 37% · 2025-26 | 56% estado 49% · 2025-26 | 39% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 40% estado 37% · 2025-26 | 31% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 46% estado 38% · 2025-26 | 58% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 36% estado 36% · 2025-26 | 41% estado 50% · 2025-26 | 22% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 38% estado 40% · 2025-26 | 41% estado 48% · 2025-26 | 29% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 38% estado 40% | 41% estado 48% | 29% estado 35% |
| 2024-25 | 34% estado 38% | 41% estado 47% | 20% estado 33% |
| 2023-24 | 40% estado 36% | 49% estado 46% | 29% estado 31% |
| 2022-23 | 40% estado 36% | 46% estado 45% | 33% estado 31% |
| 2021-22 | 31% estado 35% | 34% estado 46% | 15% estado 30% |
| 2020-21 | — | — | 17% estado 28% |
| 2018-19 | 37% estado 41% | 39% estado 50% | 18% estado 31% |
| 2017-18 | 31% estado 39% | 37% estado 49% | — |
| 2016-17 | 34% estado 38% | 31% estado 47% | — |
| 2015-16 | 38% estado 37% | 35% estado 47% | — |
| 2014-15 | 30% estado 34% | 27% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +11 | 75% (191 de 255) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 27%. Supera al 78% de 2,555 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 34%. Supera al 68% de 2,555 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Pleasant Elementary a 5.1 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 56%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 6%
- Hispano 92%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 33 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cypress Elementary
Grados K–6
· Tulare City
|
3.5 mi |
23%
−17
vs. estado
|
33%
−15
vs. estado
|
88% | |
|
Mulcahy Middle
Grados 5–8
· Tulare City
|
3.8 mi |
11%
−26
vs. estado
|
24%
−26
vs. estado
|
93% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–4
· Tulare City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
3.9 mi |
18%
−27
vs. estado
|
27%
−18
vs. estado
|
97% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–6
· Tulare City
|
3.9 mi |
17%
−24
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
92% | |
|
Frank Kohn Elementary
Grados K–6
· Tulare City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
4.6 mi |
26%
−15
vs. estado
|
34%
−13
vs. estado
|
89% | |
|
Wilson Elementary
Grados K–6
· Tulare City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
4.6 mi |
32%
−9
vs. estado
|
33%
−13
vs. estado
|
94% | |
|
Maple Elementary
Grados K–5
· Tulare City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
4.7 mi |
19%
−23
vs. estado
|
29%
−17
vs. estado
|
93% | |
|
Tulare City Community Day
Grados 6–8
Alternativa
· Tulare City
|
4.8 mi |
0%
|
8%
|
— | |
|
Tulare Support
Grados K–8
Alternativa
· Tulare City
|
4.8 mi |
0%
|
8%
|
84% | |
|
Alpine Vista
Grados K–4
· Tulare City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
4.8 mi |
54%
+9
vs. estado
|
45%
±0
vs. estado
|
51% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.