Captain Raymond Collins

Grados K–5 Pública Distrito: Paramount Unified

6125 Coke St., Long Beach, CA 90805 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
20%
−22 estado 42% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
26%
−21 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
18%
−17 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
94%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
17%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
522
2024-25
Estudiantes por maestro
21.8
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 28% estado 47% · 2025-26 21% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 24% estado 42% · 2025-26 25% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 9% estado 37% · 2025-26 32% estado 49% · 2025-26 18% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 20% estado 42% · 2025-26 26% estado 47% · 2025-26 18% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 20% estado 42% 26% estado 47% 18% estado 35%
2024-25 21% estado 41% 26% estado 46% 19% estado 33%
2023-24 18% estado 41% 26% estado 45% 8% estado 33%
2022-23 18% estado 39% 24% estado 45% 9% estado 32%
2021-22 15% estado 38% 26% estado 45% 5% estado 31%
2020-21 11% estado 35% 16% estado 43% —
2018-19 24% estado 45% 31% estado 50% 11% estado 32%
2017-18 21% estado 43% 31% estado 49% —
2016-17 24% estado 40% 29% estado 45% —
2015-16 22% estado 39% 27% estado 45% —
2014-15 19% estado 35% 18% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
25%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 82 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Bellflower Alternative Education Center
Grados K–12 Alternativa · Bellflower Unified
0.8 mi
9%
9%
— 9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2015-16 → 9% en 2018-19 100% 9 Hispano 78% —
Craig Williams Elementary
Grados K–6 · Bellflower Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
0.8 mi
26%
−15 vs. estado
29%
−18 vs. estado
5%
−31 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 20% en 2025-26 87% 478 Hispano 71% +8
por encima de lo esperado
Intensive Learning Center
Grados K–6 · Bellflower Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
0.9 mi
49%
+8 vs. estado
59%
+12 vs. estado
44%
+9 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 46% en 2022-23 → 50% en 2025-26 62% 646 Hispano 74% +11
por encima de lo esperado
McKinley Elementary
Grados K–5 · Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
1.1 mi
38%
−3 vs. estado
45%
−1 vs. estado
25%
−10 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 36% en 2025-26 85% 475 Hispano 72% +5
por encima de lo esperado
Stephen Foster Elementary
Grados K–6 · Bellflower Unified
1.1 mi
51%
+10 vs. estado
58%
+11 vs. estado
19%
−16 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 43% en 2025-26 66% 501 Hispano 55% —
Major Lynn Mokler
Grados K–5 · Paramount Unified
1.1 mi
32%
−10 vs. estado
30%
−16 vs. estado
13%
−22 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 25% en 2025-26 97% 510 Hispano 90% —
Holmes Elementary
Grados K–5 · Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
1.2 mi
50%
+8 vs. estado
57%
+11 vs. estado
50%
+15 vs. estado
13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 52% en 2025-26 71% 378 Hispano 47% +13
por encima de lo esperado
Ramona Elementary
Grados K–6 · Bellflower Unified
1.4 mi
26%
−15 vs. estado
30%
−17 vs. estado
18%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 24% en 2025-26 88% 454 Hispano 81% —
Harte Elementary
Grados K–5 · Long Beach Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
1.5 mi
33%
−9 vs. estado
31%
−15 vs. estado
27%
−8 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 30% en 2025-26 77% 749 Hispano 65% +4
según lo esperado
Riley Elementary
Grados K–5 · Long Beach Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
1.6 mi
52%
+9 vs. estado
54%
+8 vs. estado
58%
+23 vs. estado
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 55% en 2025-26 58% 490 Hispano 64% +13
por encima de lo esperado