La Mariposa
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 70% estado 47% · 2025-26 | 71% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 81% estado 42% · 2025-26 | 78% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 80% estado 37% · 2025-26 | 86% estado 49% · 2025-26 | 70% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 77% estado 42% · 2025-26 | 79% estado 47% · 2025-26 | 70% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 77% estado 42% | 79% estado 47% | 70% estado 35% |
| 2024-25 | 74% estado 42% | 80% estado 46% | 70% estado 33% |
| 2023-24 | 76% estado 41% | 83% estado 45% | 73% estado 33% |
| 2022-23 | 75% estado 40% | 75% estado 44% | 60% estado 32% |
| 2021-22 | 71% estado 38% | 75% estado 44% | 65% estado 31% |
| 2020-21 | 68% estado 35% | 75% estado 43% | — |
| 2018-19 | 77% estado 44% | 82% estado 50% | 56% estado 32% |
| 2017-18 | 70% estado 43% | 76% estado 49% | — |
| 2016-17 | 67% estado 40% | 73% estado 45% | — |
| 2015-16 | 64% estado 38% | 72% estado 45% | — |
| 2014-15 | 62% estado 35% | 71% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +15 | 80% (133 de 166) |
| Inglés | Crecimiento excepcional | +22 | 86% (142 de 166) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 8% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 3%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 77%, escuela similar típica 69%. Supera al 72% de 1,183 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 79%, escuela similar típica 72%. Supera al 76% de 1,182 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 14%
- Blanco 35%
- Hispano 40%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 77 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Tierra Linda Elementary
Grados K–5
· Pleasant Valley
|
0.5 mi |
64%
+22
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
24% | |
|
Dos Caminos Elementary
Grados K–5
· Pleasant Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
0.8 mi |
38%
−4
vs. estado
|
53%
+7
vs. estado
|
64% | |
|
Los Primeros School of Sciences & Arts
Grados K–8
· Pleasant Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.3 mi |
54%
+14
vs. estado
|
67%
+19
vs. estado
|
18% | |
|
Pleasant Valley School of Engineering and Arts
Grados K–8
· Pleasant Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.4 mi |
29%
−11
vs. estado
|
40%
−8
vs. estado
|
61% | |
|
Triton Academy
Grados 3–12
Educación especial
· Ventura County Office of Education
|
1.5 mi |
9%
|
18%
|
58% | |
|
Ventura County Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Ventura County Office of Education
|
1.5 mi |
0%
|
0%
|
68% | |
|
Rancho Rosal Elementary
Grados K–5
· Pleasant Valley
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
1.7 mi |
39%
−3
vs. estado
|
48%
+2
vs. estado
|
38% | |
|
Somis Elementary
Grados K–8
· Somis Union
|
1.8 mi |
44%
+4
vs. estado
|
42%
−6
vs. estado
|
81% | |
|
Peak Prep Pleasant Valley
Grados K–12
Chárter
Virtual
· Peak Prep Pleasant Valley District
Ingreso a la universidad: 18%
|
2.1 mi |
36%
−3
vs. estado
|
42%
−7
vs. estado
|
75% | |
|
Camarillo Heights STEM Academy
Grados K–5
· Pleasant Valley
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
2.3 mi |
55%
+13
vs. estado
|
53%
+7
vs. estado
|
35% |
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