Westmont Elementary
1780 West Ninth St., Pomona, CA 91766 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 25% estado 47% · 2025-26 | 32% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 25% estado 42% · 2025-26 | 38% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 21% estado 37% · 2025-26 | 40% estado 49% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 48% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 27% estado 41% · 2025-26 | 40% estado 47% · 2025-26 | 23% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 27% estado 41% | 40% estado 47% | 23% estado 35% |
| 2024-25 | 29% estado 41% | 36% estado 46% | 55% estado 33% |
| 2023-24 | 21% estado 39% | 34% estado 45% | 27% estado 33% |
| 2022-23 | 31% estado 38% | 32% estado 45% | 20% estado 32% |
| 2021-22 | 21% estado 37% | 30% estado 44% | 18% estado 31% |
| 2018-19 | 37% estado 43% | 37% estado 50% | 17% estado 32% |
| 2017-18 | 34% estado 41% | 36% estado 49% | — |
| 2016-17 | 34% estado 39% | 36% estado 46% | — |
| 2015-16 | 32% estado 38% | 34% estado 46% | — |
| 2014-15 | 27% estado 35% | 27% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +4 | 78% (97 de 124) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 74% (92 de 124) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 14% y el 24% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 19%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 27%, escuela similar típica 30%. Supera al 43% de 2,531 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 37%. Supera al 58% de 2,531 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Lexington Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 38% · inglés 39%
- Golden Springs Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 42% · inglés 57%
- Lyle S. Briggs Fundamental a 3.5 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 58%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 2%
- Hispano 96%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 1%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 34 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ranch Hills Elementary
Grados K–6
· Pomona Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.0 mi |
47%
+6
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
63% | |
|
Decker Elementary
Grados K–6
· Pomona Unified
|
1.1 mi |
22%
−18
vs. estado
|
31%
−15
vs. estado
|
76% | |
|
Marshall Middle
Grados 6–8
· Pomona Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)
|
1.2 mi |
16%
−21
vs. estado
|
40%
−10
vs. estado
|
96% | |
|
Arroyo Elementary
Grados K–6
· Pomona Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.2 mi |
23%
−18
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
94% | |
|
Vejar Elementary
Grados K–8
· Pomona Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.2 mi |
23%
−17
vs. estado
|
36%
−12
vs. estado
|
95% | |
|
Lopez Elementary
Grados K–6
· Pomona Unified
|
1.3 mi |
15%
−26
vs. estado
|
21%
−26
vs. estado
|
98% | |
|
Cortez Elementary
Grados K–8
· Pomona Unified
|
1.5 mi |
31%
−9
vs. estado
|
46%
−3
vs. estado
|
92% | |
|
Fremont Academy of Engineering and Design
Grados 7–12
· Pomona Unified
Ingreso a la universidad: 54%
|
1.5 mi |
21%
−15
vs. estado
|
37%
−15
vs. estado
|
93% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–6
· Pomona Unified
|
1.6 mi |
19%
−22
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
93% | |
|
Kellogg Polytechnic Elementary
Grados K–6
· Pomona Unified
|
1.6 mi |
18%
−23
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
89% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.