De Anza High (Richmond, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	23% estado 32% · 2025-26	26% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	23% estado 32% · 2025-26	26% estado 57% · 2025-26	22% estado 39% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	23% estado 32%	26% estado 57%	22% estado 39%
2024-25	12% estado 31%	37% estado 57%	15% estado 34%
2023-24	8% estado 28%	27% estado 56%	10% estado 32%
2022-23	14% estado 27%	38% estado 55%	13% estado 32%
2021-22	13% estado 27%	39% estado 55%	17% estado 29%
2018-19	12% estado 32%	45% estado 57%	16% estado 28%
2017-18	14% estado 31%	46% estado 56%	—
2016-17	11% estado 32%	35% estado 60%	—
2015-16	13% estado 32%	30% estado 59%	—
2014-15	10% estado 30%	38% estado 56%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 6% y el 16% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 11%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 23%, escuela similar típica 25%. Supera al 40% de 615 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 26%, escuela similar típica 56%. Supera al 4% de 615 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Pinole Valley High a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 48%
Middle College High a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 56% · inglés 84%
Making Waves Academy a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 33% · inglés 50%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

89%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

45%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

61%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 280 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	37	13%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	40	14%	13%
Colegio comunitario de California	82	29%	35%
Universidad privada de California	3	1%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	9	3%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	109	39%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 398 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 292 fueron admitidos y 164 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Berkeley	295	67	55
Davis	294	114	45
San Diego	176	74	17+
Santa Cruz	191	125	11+
Merced	126	112	7+
Los Angeles	233	19+	4+
Riverside	78	58	—
Santa Barbara	117	50	—
Irvine	192	32+	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 1,393 graduados: 607 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 557 fueron admitidos y 173 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Sacramento	333	305	51
San Francisco	401	363	48
San Jose	314	245	28
East Bay	266	216	13
Northridge	48	42	7
Chico	83	64	6
Sonoma	93	87	5
Los Angeles	61	48	4
Long Beach	131	42	3
San Luis Obispo	93	18	3
Pomona	56	28	1
Fresno	54	50	1
Monterey Bay	26	23	1
Humboldt	22	20	1
Maritime Academy	4	3	1
San Diego	173	55	—
Bakersfield	38	26	—
Fullerton	32	23	—
Dominguez Hills	16	11	—
Stanislaus	8	8	—
Channel Islands	6	4	—
San Marcos	4	2	—
San Bernardino	3	2	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

38%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 17%
Blanco 7%
Hispano 54%
Afroamericano 17%
Multirracial 4%
Otro 1%

Estudiantes con discapacidades: 177 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Pinole Valley High Grados 9–12 · West Contra Costa Unified Ingreso a la universidad: 74%	1.5 mi	33% +1 vs. estado	48% −9 vs. estado	11% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 31% en 2025-26	62%	1,245	Hispano 52%	—	74% +9 vs. estado
Vista Independent Study / Virtual Academy Grados K–12 Alternativa · West Contra Costa Unified Ingreso a la universidad: 39%	2.0 mi	30% −5 vs. estado	36% −16 vs. estado	29% −8 vs. estado	15% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 32% en 2025-26	53%	420	Hispano 47%	+9 por encima de lo esperado	39% −27 vs. estado
Aspire Richmond Ca. College Preparatory Academy Grados 6–12 Chárter · Aspire Richmond Ca. College Preparatory Academy District Ingreso a la universidad: 71%	2.2 mi	19% −17 vs. estado	38% −13 vs. estado	18% −19 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 25% en 2025-26	85%	590	Hispano 74%	—	71% +6 vs. estado
Summit Public School: Tamalpais Grados 7–12 Chárter · Summit Public School: Tamalpais District Ingreso a la universidad: 77%	2.2 mi	15% −20 vs. estado	28% −24 vs. estado	20% −15 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 21% en 2025-26	78%	629	Hispano 78%	—	77% +11 vs. estado
Middle College High Grados 9–12 · West Contra Costa Unified Ingreso a la universidad: 94%	2.7 mi	56% +24 vs. estado	84% +27 vs. estado	59% +20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 66% en 2025-26	65%	294	Hispano 50%	—	94% +29 vs. estado
Making Waves Academy Grados 5–12 Chárter · Making Waves Academy District Ingreso a la universidad: 83%	2.8 mi	33% −3 vs. estado	50% −1 vs. estado	29% −8 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 37% en 2025-26	80%	1,078	Hispano 88%	±0 según lo esperado	83% +18 vs. estado
Hercules High Grados 9–12 · West Contra Costa Unified Ingreso a la universidad: 79%	2.8 mi	36% +4 vs. estado	71% +14 vs. estado	35% −3 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 47% en 2025-26	42%	767	Asiático 43%	—	79% +13 vs. estado
Summit Public School K2 Grados 7–12 Chárter · Summit Public School K2 District Ingreso a la universidad: 70%	3.3 mi	14% −22 vs. estado	25% −27 vs. estado	18% −19 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 19% en 2025-26	82%	554	Hispano 76%	—	70% +5 vs. estado
Richmond High Grados 9–12 · West Contra Costa Unified Ingreso a la universidad: 49%	3.4 mi	5% −27 vs. estado	28% −29 vs. estado	12% −26 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 15% en 2025-26	97%	1,280	Hispano 90%	—	49% −17 vs. estado
John F. Kennedy High Grados 9–12 · West Contra Costa Unified Ingreso a la universidad: 42%	3.8 mi	23% −9 vs. estado	14% −43 vs. estado	10% −27 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 18% en 2025-26	60%	740	Hispano 76%	—	42% −24 vs. estado