Making Waves Academy (Richmond, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 5	20% estado 37% · 2025-26	42% estado 49% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26
Grado 6	47% estado 37% · 2025-26	49% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	37% estado 38% · 2025-26	51% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	35% estado 36% · 2025-26	41% estado 50% · 2025-26	21% estado 35% · 2025-26
Grado 11	26% estado 32% · 2025-26	68% estado 57% · 2025-26	—
Todos los grados	33% estado 36% · 2025-26	50% estado 51% · 2025-26	29% estado 36% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	33% estado 36%	50% estado 51%	29% estado 36%
2024-25	27% estado 35%	47% estado 50%	33% estado 33%
2023-24	25% estado 32%	49% estado 48%	29% estado 31%
2022-23	21% estado 32%	45% estado 47%	21% estado 30%
2021-22	15% estado 31%	39% estado 48%	19% estado 30%
2020-21	16% estado 32%	39% estado 48%	20% estado 28%
2018-19	26% estado 37%	50% estado 52%	22% estado 31%
2017-18	25% estado 36%	44% estado 50%	—
2016-17	21% estado 35%	44% estado 49%	—
2015-16	27% estado 35%	41% estado 50%	—
2014-15	28% estado 32%	40% estado 46%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	±0	64% (328 de 509)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 33%, escuela similar típica 21%. Supera al 82% de 660 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 51%. Supera al 47% de 660 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

AIMS College Prep High a 13.1 millas de esta escuela · matemáticas 53% · inglés 48%
Alameda Community Learning Center a 14.7 millas de esta escuela · matemáticas 36% · inglés 59%
Encinal Junior/Senior High a 15.2 millas de esta escuela · matemáticas 44% · inglés 67%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

95%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

100%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

83%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 90 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	30	33%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	22	24%	13%
Colegio comunitario de California	15	17%	35%
Universidad privada de California	4	4%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	4	4%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	15	17%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, 293 estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, 275 fueron admitidos y 127 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Davis	224	100	34
Berkeley	215	50	24+
Merced	234	229	23
Santa Cruz	160	91	14+
Los Angeles	141	19	4+
Riverside	84	52	—
Santa Barbara	106	36	—
Irvine	120	34	—
San Diego	83	31	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 483 graduados: 428 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 416 fueron admitidos y 133 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
San Francisco	333	310	36
Sacramento	208	191	31
San Jose	222	167	21
East Bay	281	255	18
Sonoma	136	127	8
San Luis Obispo	55	28	5
Chico	76	68	3
Humboldt	23	20	3
Pomona	48	30	2
Northridge	37	31	2
Long Beach	69	17	1
Los Angeles	38	27	1
Monterey Bay	35	30	1
Stanislaus	7	7	1
San Diego	98	11	—
Fresno	31	29	—
Bakersfield	21	16	—
Fullerton	13	6	—
Dominguez Hills	11	10	—
San Bernardino	10	10	—
Channel Islands	6	6	—
Maritime Academy	2	2	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

15%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 4%
Blanco 1%
Hispano 88%
Afroamericano 7%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 102 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 5% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Montalvin Manor Elementary Grados K–8 · West Contra Costa Unified	0.5 mi	32% −7 vs. estado	35% −12 vs. estado	20% −16 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 29% en 2025-26	83%	474	Hispano 68%	—	—
Aspire Richmond Technology Academy Grados K–5 Chárter · Aspire Richmond Technology Academy District	0.7 mi	25% −17 vs. estado	25% −21 vs. estado	20% −16 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 23% en 2025-26	83%	586	Hispano 72%	—	—
Caliber: Beta Academy Grados K–8 Chárter · Caliber: Beta Academy District Crecimiento: según lo esperado (+3)	0.8 mi	32% −7 vs. estado	40% −8 vs. estado	29% −7 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 33% en 2025-26	80%	971	Hispano 65%	+3 según lo esperado	—
Summit Public School: Tamalpais Grados 7–12 Chárter · Summit Public School: Tamalpais District Ingreso a la universidad: 77%	0.8 mi	15% −20 vs. estado	28% −24 vs. estado	20% −15 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 21% en 2025-26	78%	629	Hispano 78%	—	77% +11 vs. estado
Aspire Richmond Ca. College Preparatory Academy Grados 6–12 Chárter · Aspire Richmond Ca. College Preparatory Academy District Ingreso a la universidad: 71%	0.8 mi	19% −17 vs. estado	38% −13 vs. estado	18% −19 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 25% en 2025-26	85%	590	Hispano 74%	—	71% +6 vs. estado
Tara Hills Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified Crecimiento: según lo esperado (±0)	1.1 mi	17% −23 vs. estado	23% −24 vs. estado	15% −20 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 19% en 2025-26	68%	317	Hispano 52%	±0 según lo esperado	—
Highland Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified	1.2 mi	15% −26 vs. estado	11% −35 vs. estado	9% −26 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 12% en 2025-26	71%	377	Hispano 63%	—	—
Bayview Elementary Grados K–6 · West Contra Costa Unified	1.2 mi	9% −31 vs. estado	14% −32 vs. estado	13% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 12% en 2025-26	96%	335	Hispano 59%	—	—
Middle College High Grados 9–12 · West Contra Costa Unified Ingreso a la universidad: 94%	1.3 mi	56% +24 vs. estado	84% +27 vs. estado	59% +20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 66% en 2025-26	65%	294	Hispano 50%	—	94% +29 vs. estado
Betty Reid Soskin Middle Grados 6–8 · West Contra Costa Unified	1.4 mi	21% −16 vs. estado	25% −25 vs. estado	15% −20 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 10% en 2022-23 → 20% en 2025-26	55%	372	Hispano 48%	—	—