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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 13% estado 37% · 2025-26 | 27% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 14% estado 38% · 2025-26 | 34% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 28% estado 36% · 2025-26 | 44% estado 50% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 19% estado 37% · 2025-26 | 36% estado 50% · 2025-26 | 33% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 19% estado 37% | 36% estado 50% | 33% estado 35% |
| 2024-25 | 19% estado 35% | 36% estado 49% | 20% estado 32% |
| 2023-24 | 17% estado 33% | 35% estado 46% | 13% estado 29% |
| 2022-23 | 12% estado 32% | 38% estado 46% | 13% estado 29% |
| 2021-22 | 13% estado 31% | 36% estado 47% | 11% estado 29% |
| 2018-19 | 25% estado 38% | 39% estado 50% | 19% estado 31% |
| 2017-18 | 20% estado 37% | 34% estado 49% | — |
| 2016-17 | 19% estado 37% | 36% estado 49% | — |
| 2015-16 | 19% estado 36% | 35% estado 48% | — |
| 2014-15 | 17% estado 33% | 28% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 71% (559 de 784) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 21% y el 31% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 26%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 19%, escuela similar típica 19%. Supera al 48% de 285 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 36%, escuela similar típica 32%. Supera al 64% de 285 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Dr. Mildred Dalton Henry Elementary a 1.2 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 38%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 2%
- Hispano 89%
- Afroamericano 6%
- Multirracial 2%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 167 estudiantes (el 18%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
George Brown Jr. Elementary
Grados K–6
· San Bernardino City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
0.1 mi |
23%
−19
vs. estado
|
32%
−14
vs. estado
|
92% | |
|
Davidson Elementary
Grados K–6
· San Bernardino City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.9 mi |
19%
−23
vs. estado
|
29%
−18
vs. estado
|
95% | |
|
Marshall Elementary
Grados K–6
· San Bernardino City Unified
|
0.9 mi |
26%
−15
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
92% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–6
· San Bernardino City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.1 mi |
14%
−28
vs. estado
|
22%
−24
vs. estado
|
98% | |
|
Dr. Mildred Dalton Henry Elementary
Grados 4–6
· San Bernardino City Unified
|
1.2 mi |
31%
−8
vs. estado
|
38%
−10
vs. estado
|
96% | |
|
ASA Charter
Grados K–12
Chárter
· ASA Charter District
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.2 mi |
15%
−25
vs. estado
|
32%
−16
vs. estado
|
94% | |
|
Howard Inghram Elementary
Grados K–6
· San Bernardino City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.6 mi |
22%
−18
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
97% | |
|
Graciano Gomez Elementary
Grados K–6
· San Bernardino City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.6 mi |
13%
−27
vs. estado
|
23%
−23
vs. estado
|
97% | |
|
Mt. Vernon Elementary
Grados K–6
· San Bernardino City Unified
|
1.7 mi |
12%
−29
vs. estado
|
20%
−26
vs. estado
|
96% | |
|
San Bernardino Co Juve Detention and Assessment Center
Grados K–12
Alternativa
· San Bernardino County Office of Education
Ingreso a la universidad: 46%
|
1.7 mi |
2%
−31
vs. estado
|
5%
−51
vs. estado
|
97% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.