Carver Elementary
3100 Huntington Dr., San Marino, CA 91108 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 91% estado 47% · 2025-26 | 87% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 89% estado 42% · 2025-26 | 87% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 82% estado 37% · 2025-26 | 85% estado 49% · 2025-26 | 76% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 87% estado 42% · 2025-26 | 87% estado 46% · 2025-26 | 76% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 87% estado 42% | 87% estado 46% | 76% estado 35% |
| 2024-25 | 87% estado 41% | 89% estado 46% | 78% estado 33% |
| 2023-24 | 90% estado 41% | 89% estado 45% | 79% estado 33% |
| 2022-23 | 86% estado 40% | 91% estado 44% | 77% estado 32% |
| 2021-22 | 82% estado 37% | 89% estado 45% | 78% estado 31% |
| 2020-21 | 86% estado 35% | 84% estado 43% | 83% estado 30% |
| 2018-19 | 92% estado 45% | 92% estado 50% | 82% estado 32% |
| 2017-18 | 91% estado 42% | 91% estado 49% | — |
| 2016-17 | 91% estado 40% | 91% estado 45% | — |
| 2015-16 | 91% estado 39% | 91% estado 45% | — |
| 2014-15 | 83% estado 35% | 83% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +22 | 82% (186 de 228) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +17 | 76% (173 de 228) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 9% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 4%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 68%. Supera al 96% de 1,311 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 87%, escuela similar típica 70%. Supera al 96% de 1,310 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Third Street Elementary a 14.6 millas de esta escuela · matemáticas 94% · inglés 91%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 67%
- Blanco 13%
- Hispano 6%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 13%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 56 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Wilson Elementary
Grados K–5
· San Gabriel Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
0.5 mi |
69%
+26
vs. estado
|
68%
+22
vs. estado
|
46% | |
|
Emperor Elementary
Grados K–6
· Temple City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
0.9 mi |
66%
+25
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
40% | |
|
CIS Academy
Grados K–12
Alternativa
· Pasadena Unified
Ingreso a la universidad: 50%
|
1.2 mi |
31%
−2
vs. estado
|
42%
−12
vs. estado
|
71% | |
|
Willard Elementary
Grados K–5
· Pasadena Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.2 mi |
43%
+2
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
64% | |
|
Hamilton Elementary
Grados K–5
· Pasadena Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.5 mi |
65%
+22
vs. estado
|
69%
+23
vs. estado
|
52% | |
|
Washington Elementary
Grados K–5
· San Gabriel Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.5 mi |
53%
+12
vs. estado
|
61%
+14
vs. estado
|
68% | |
|
Valentine Elementary
Grados K–5
· San Marino Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+13)
|
1.6 mi |
88%
+46
vs. estado
|
86%
+39
vs. estado
|
11% | |
|
Longden Elementary
Grados K–6
· Temple City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.7 mi |
63%
+22
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
44% | |
|
Hugo Reid Elementary
Grados K–5
· Arcadia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
|
1.7 mi |
62%
+20
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
34% | |
|
Coolidge Elementary
Grados K–5
· San Gabriel Unified
|
1.7 mi |
39%
−3
vs. estado
|
45%
−2
vs. estado
|
65% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.