Foothills High (San Marcos, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	27% estado 33% · 2021-22	58% estado 45% · 2021-22	—
Grado 7	23% estado 32% · 2021-22	54% estado 49% · 2021-22	—
Grado 8	33% estado 29% · 2021-22	61% estado 47% · 2021-22	37% estado 29% · 2021-22
Grado 11	12% estado 31% · 2024-25	44% estado 57% · 2024-25	—
Todos los grados	15% estado — · 2025-26	39% estado — · 2025-26	10% estado 34% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	15%	39%	—
2024-25	9% estado 31%	43% estado 57%	10% estado 34%
2023-24	8% estado 28%	37% estado 56%	11% estado 32%
2022-23	11% estado 27%	50% estado 55%	9% estado 32%
2021-22	36% estado 30%	61% estado 49%	33% estado 29%
2018-19	8% estado 32%	43% estado 57%	20% estado 29%
2017-18	6% estado 31%	26% estado 56%	—
2016-17	0% estado 32%	33% estado 60%	—
2015-16	14% estado 32%	50% estado 59%	—
2014-15	12% estado 30%	52% estado 56%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

80%

estado 88% · 2025-26

Graduados con requisitos de UC/CSU (A–G)

3%

estado 55% · 2025-26

Tasa de ingreso a la universidad

50%

estado 66% · 2022-23

A dónde fueron los graduados de 2023

En los 12 meses después de graduarse, de un total de 38 graduados. La columna Estado muestra el porcentaje de todos los graduados de California.

A dónde fueron	Estudiantes	Porcentaje de graduados	Estado
Universidad de California (UC)	1	3%	8%
Universidad Estatal de California (CSU)	2	5%	13%
Colegio comunitario de California	14	37%	35%
Universidad privada de California	1	3%	3%
Universidad de 4 años fuera del estado	1	3%	6%
Colegio de 2 años fuera del estado	0	0%	0%
No fueron a la universidad	19	50%	34%

Solicitudes a UC por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años, — estudiantes de esta escuela solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad de California, — fueron admitidos y — se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. En los años con menos de 5 solicitantes, o con menos de 3 admitidos o inscritos, UC no publica la cifra: + significa que faltan algunos años, así que la cifra real es un poco mayor; — significa que no se publicó ningún año. Fuente: Universidad de California.

Campus de UC	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
Berkeley	—	—	—
Davis	—	—	—
Irvine	—	—	—
Los Angeles	—	—	—
Merced	—	—	—
Riverside	—	—	—
San Diego	—	—	—
Santa Barbara	—	—	—
Santa Cruz	—	—	—

Solicitudes a CSU por campus, otoño 2021–2025

En estos cinco años la escuela tuvo 195 graduados: 9 solicitaron admisión en al menos un campus de la Universidad Estatal de California, 9 fueron admitidos y 7 se inscribieron. Un estudiante puede solicitar admisión en varios campus, por eso las filas de los campus suman más. Las cifras demasiado pequeñas para publicarse aparecen como —. Fuente: Universidad Estatal de California.

Campus de CSU	Solicitantes	Admitidos	Inscritos
San Marcos	7	7	6
Pomona	3	3	1
Channel Islands	2	2	—
Long Beach	2	0	—
Monterey Bay	2	2	—
San Luis Obispo	2	0	—
Chico	1	1	—
Fresno	1	1	—
Humboldt	1	1	—
San Diego	1	0	—
San Francisco	1	1	—
Sonoma	1	1	—

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. UC/CSU: porcentaje de graduados que completaron los cursos A–G que exigen la Universidad de California y la Universidad Estatal de California. Ingreso a la universidad: porcentaje de quienes terminaron la preparatoria que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario en un plazo de 12 meses.

Asistencia

Ausentismo crónico

96%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 32%
Hispano 60%
Afroamericano 2%
Multirracial 4%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 9 estudiantes (el 15%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 13% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Twin Oaks High Grados 9–12 Alternativa · San Marcos Unified Ingreso a la universidad: 25%	0.0 mi	4% −28 vs. estado	11% −47 vs. estado	5% −34 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2022-23 → 6% en 2025-26	56%	192	Hispano 63%	—	25% −40 vs. estado
Mission Hills High Grados 9–12 · San Marcos Unified Ingreso a la universidad: 80%	2.5 mi	32% +1 vs. estado	61% +4 vs. estado	49% +10 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 47% en 2025-26	45%	2,751	Hispano 56%	—	80% +14 vs. estado
North Coastal Consortium Schools Grados K–12 Educación especial · San Diego County Office of Education	2.6 mi	7%	27%	5%	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 5% en 2021-22 → 17% en 2024-25	37%	46	Hispano 51%	—	—
High Tech High North County Grados 9–12 Chárter · High Tech High North County District	4.1 mi	35% +3 vs. estado	81% +24 vs. estado	36% +3 vs. estado	No hay suficientes años de datos	42%	409	Hispano 52%	—	—
San Marcos High Grados 9–12 · San Marcos Unified Ingreso a la universidad: 81%	4.4 mi	36% +4 vs. estado	56% −1 vs. estado	51% +12 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 48% en 2025-26	32%	3,067	Hispano 42%	—	81% +16 vs. estado
Dimensions Collaborative Grados K–12 Chárter · Dimensions Collaborative District Ingreso a la universidad: 56%	4.4 mi	30% −9 vs. estado	43% −6 vs. estado	34% −1 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 36% en 2025-26	39%	568	Blanco 41%	+8 por encima de lo esperado	56% −10 vs. estado
Alta Vista High (Continuation) Grados 9–12 Alternativa · Vista Unified Ingreso a la universidad: 14%	4.6 mi	4% −28 vs. estado	0% −57 vs. estado	4% −34 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 3% en 2025-26	94%	90	Hispano 90%	—	14% −52 vs. estado
Vista Visions Academy Grados K–12 Alternativa · Vista Unified Ingreso a la universidad: 16%	4.6 mi	48% +16 vs. estado	70% +12 vs. estado	27%	16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 48% en 2025-26	72%	68	Hispano 64%	—	16% −50 vs. estado
Escondido High Grados 9–12 · Escondido Union High Ingreso a la universidad: 61%	4.6 mi	31% −1 vs. estado	66% +9 vs. estado	27% −6 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26	83%	1,656	Hispano 81%	—	61% −5 vs. estado
Pivot Charter School - San Diego II Grados K–12 Chárter · Pivot Charter School - San Diego II District Ingreso a la universidad: 50%	4.8 mi	20% −12 vs. estado	43% −15 vs. estado	31% −7 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 31% en 2025-26	44%	90	Hispano 44%	—	50% −16 vs. estado