Main Street Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: Soledad Unified

441 Main St., Soledad, CA 93960 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−19 estado 37% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
28%
−22 estado 50% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
22%
−13 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
90%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
14%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
754
2024-25
Estudiantes por maestro
21.2
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 7 14% estado 38% · 2025-26 32% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 21% estado 36% · 2025-26 24% estado 50% · 2025-26 22% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 18% estado 37% · 2025-26 28% estado 50% · 2025-26 22% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 37% 28% estado 50% 22% estado 35%
2024-25 16% estado 35% 26% estado 49% 21% estado 32%
2023-24 16% estado 33% 31% estado 47% 14% estado 29%
2022-23 16% estado 32% 30% estado 47% 19% estado 29%
2021-22 10% estado 31% 24% estado 48% 13% estado 29%
2018-19 12% estado 37% 26% estado 50% 12% estado 31%
2017-18 11% estado 37% 18% estado 50% —
2016-17 12% estado 37% 23% estado 49% —
2015-16 12% estado 36% 24% estado 49% —
2014-15 13% estado 34% 27% estado 45% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
17%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 101 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Gabilan Elementary
Grados K–6 · Soledad Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
0.4 mi
25%
−16 vs. estado
38%
−9 vs. estado
21%
−15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 28% en 2025-26 93% 456 Hispano 98% +12
por encima de lo esperado
San Vicente Elementary
Grados K–6 · Soledad Unified
0.6 mi
15%
−26 vs. estado
19%
−28 vs. estado
15%
−20 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 12% en 2022-23 → 16% en 2025-26 93% 501 Hispano 97% —
Frank Ledesma Elementary
Grados K–6 · Soledad Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
0.6 mi
23%
−18 vs. estado
26%
−21 vs. estado
17%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 22% en 2025-26 90% 464 Hispano 95% ±0
según lo esperado
Jack Franscioni Elementary
Grados K–6 · Soledad Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
0.8 mi
36%
−5 vs. estado
44%
−3 vs. estado
35%
±0 vs. estado
9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 38% en 2025-26 85% 439 Hispano 95% +2
según lo esperado
Rose Ferrero Elementary
Grados K–6 · Soledad Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
0.8 mi
56%
+15 vs. estado
55%
+9 vs. estado
38%
+2 vs. estado
19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 50% en 2025-26 82% 530 Hispano 95% +15
por encima de lo esperado
Mission Elementary
Grados K–8 · Mission Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
3.5 mi
32%
−9 vs. estado
48%
+1 vs. estado
44%
+9 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 41% en 2025-26 37% 130 Hispano 72% +11
por encima de lo esperado