Gene Drevno Community Day
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Todos los grados | 0% estado — · 2018-19 | 8% estado — · 2018-19 | 0% estado — · 2021-22 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2021-22 | — | — | 0% |
| 2018-19 | 0% | 8% | 8% |
| 2017-18 | 14% | 7% | — |
| 2016-17 | 8% | 14% | — |
| 2015-16 | 0% | 19% | — |
| 2014-15 | — | 11% | — |
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 42%
- Hispano 50%
- Afroamericano 8%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 4 estudiantes (el 36%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Shery (Kurt T.) High (Continuation)
Grados 9–12
Alternativa
· Torrance Unified
Ingreso a la universidad: 11%
|
0.2 mi |
2%
−29
vs. estado
|
17%
−40
vs. estado
|
73% | |
|
Torrance High
Grados 9–12
· Torrance Unified
Ingreso a la universidad: 76%
|
0.3 mi |
54%
+22
vs. estado
|
77%
+19
vs. estado
|
36% | |
|
J. H. Hull Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.8 mi |
48%
+11
vs. estado
|
49%
±0
vs. estado
|
50% | |
|
Madrona Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.4 mi |
57%
+20
vs. estado
|
66%
+17
vs. estado
|
27% | |
|
Nathaniel Narbonne Senior High
Grados 9–12
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 66%
|
1.7 mi |
29%
−3
vs. estado
|
57%
−1
vs. estado
|
84% | |
|
Humanities and Arts (HARTS) Academy of Los Angeles
Grados 9–12
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 57%
|
1.7 mi |
32%
±0
vs. estado
|
61%
+4
vs. estado
|
81% | |
|
President Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.8 mi |
43%
+2
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
73% | |
|
George S. Patton Continuation
Grados 9–12
Alternativa
· Los Angeles Unified
Ingreso a la universidad: 11%
|
1.8 mi |
7%
−25
vs. estado
|
7%
−50
vs. estado
|
95% | |
|
Van Deene Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.1 mi |
52%
+11
vs. estado
|
61%
+15
vs. estado
|
80% | |
|
Stephen M. White Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
|
2.1 mi |
40%
+3
vs. estado
|
51%
+2
vs. estado
|
82% |
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