President Avenue Elementary (Harbor City, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	45% estado 47% · 2025-26	40% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	40% estado 42% · 2025-26	37% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	53% estado 37% · 2025-26	46% estado 49% · 2025-26	37% estado 35% · 2025-26
Grado 6	7% estado 37% · 2025-26	29% estado 48% · 2025-26	—
Todos los grados	43% estado 42% · 2025-26	40% estado 47% · 2025-26	37% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	43% estado 42%	40% estado 47%	37% estado 35%
2024-25	39% estado 42%	41% estado 46%	22% estado 33%
2023-24	31% estado 40%	37% estado 45%	18% estado 33%
2022-23	32% estado 38%	29% estado 45%	25% estado 32%
2021-22	29% estado 37%	36% estado 45%	25% estado 31%
2018-19	36% estado 43%	45% estado 50%	21% estado 32%
2017-18	27% estado 41%	39% estado 49%	—
2016-17	27% estado 39%	36% estado 46%	—
2015-16	24% estado 37%	32% estado 46%	—
2014-15	22% estado 35%	25% estado 41%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+12	77% (93 de 121)
Inglés	Crecimiento promedio	±0	74% (90 de 121)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 32%. Supera al 77% de 2,350 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 40%, escuela similar típica 39%. Supera al 51% de 2,350 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Caroldale Learning Community a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 45% · inglés 53%
Torrance Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 51%
Halldale Elementary a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 50% · inglés 51%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

22%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 6%
Blanco 4%
Hispano 71%
Afroamericano 12%
Multirracial 7%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 85 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Harbor City Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.8 mi	41% −1 vs. estado	41% −5 vs. estado	29% −6 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26	92%	420	Hispano 83%	—
Normont Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)	0.9 mi	33% −8 vs. estado	37% −10 vs. estado	20% −15 vs. estado	10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 30% en 2025-26	99%	270	Hispano 65%	+11 por encima de lo esperado
John Adams Elementary Grados K–5 · Torrance Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.9 mi	50% +8 vs. estado	54% +8 vs. estado	45% +10 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 50% en 2025-26	49%	343	Hispano 58%	+1 según lo esperado
Alexander Fleming Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	1.0 mi	40% +3 vs. estado	48% −2 vs. estado	34% −2 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 40% en 2025-26	89%	1,110	Hispano 71%	+7 por encima de lo esperado
Lomita Math/Science/Technology Magnet Grados K–5 Alternativa · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+3)	1.1 mi	65% +23 vs. estado	69% +22 vs. estado	52% +17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 62% en 2025-26	69%	853	Hispano 59%	+3 según lo esperado
J. H. Hull Middle Grados 6–8 · Torrance Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)	1.1 mi	48% +11 vs. estado	49% ±0 vs. estado	48% +12 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 48% en 2025-26	50%	621	Hispano 62%	+15 por encima de lo esperado
Howard Wood Elementary Grados K–5 · Torrance Unified	1.2 mi	54% +12 vs. estado	43% −4 vs. estado	43% +8 vs. estado	19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 47% en 2025-26	42%	344	Hispano 53%	—
Two Hundred Thirty-Second Place Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	1.3 mi	63% +21 vs. estado	68% +21 vs. estado	52% +16 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 61% en 2025-26	65%	413	Hispano 57%	+1 según lo esperado
Eshelman Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.3 mi	46% +5 vs. estado	44% −3 vs. estado	39% +4 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 43% en 2025-26	87%	449	Hispano 70%	—
Meyler Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	1.5 mi	38% −4 vs. estado	40% −6 vs. estado	18% −17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 32% en 2025-26	96%	603	Hispano 75%	—