Caroldale Learning Community (Carson, CA): resultados de exámenes 2025-26 y tendencias

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	52% estado 47% · 2025-26	41% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	49% estado 42% · 2025-26	53% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	44% estado 37% · 2025-26	59% estado 49% · 2025-26	40% estado 35% · 2025-26
Grado 6	45% estado 37% · 2025-26	48% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	30% estado 38% · 2025-26	48% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	56% estado 36% · 2025-26	70% estado 50% · 2025-26	40% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	45% estado 40% · 2025-26	53% estado 48% · 2025-26	40% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	45% estado 40%	53% estado 48%	40% estado 35%
2024-25	45% estado 39%	52% estado 47%	26% estado 33%
2023-24	43% estado 37%	51% estado 46%	17% estado 31%
2022-23	38% estado 36%	46% estado 45%	31% estado 30%
2021-22	36% estado 34%	46% estado 46%	20% estado 30%
2018-19	43% estado 41%	49% estado 50%	30% estado 31%
2017-18	39% estado 40%	46% estado 49%	—
2016-17	39% estado 39%	43% estado 47%	—
2015-16	42% estado 37%	47% estado 46%	—
2014-15	36% estado 34%	37% estado 43%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+2	65% (214 de 331)
Inglés	Crecimiento promedio	+2	73% (240 de 331)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 45%, escuela similar típica 31%. Supera al 83% de 2,429 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 53%, escuela similar típica 38%. Supera al 84% de 2,429 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Van Deene Avenue Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 61%
Dominguez Elementary a 4.0 millas de esta escuela · matemáticas 55% · inglés 60%
Park Western Place Elementary a 4.9 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 59%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico

19%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 28%
Blanco 2%
Hispano 48%
Afroamericano 9%
Multirracial 11%
Otro 2%

Estudiantes con discapacidades: 130 estudiantes (el 20%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Stephen M. White Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified	0.3 mi	40% +3 vs. estado	51% +2 vs. estado	28% −8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 40% en 2025-26	82%	1,423	Hispano 63%	—
Two Hundred Thirty-Second Place Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+1)	0.6 mi	63% +21 vs. estado	68% +21 vs. estado	52% +16 vs. estado	13% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 61% en 2025-26	65%	413	Hispano 57%	+1 según lo esperado
Dolores Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: según lo esperado (+4)	0.6 mi	40% −2 vs. estado	42% −4 vs. estado	27% −8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 36% en 2025-26	85%	370	Hispano 65%	+4 según lo esperado
Meyler Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified	0.8 mi	38% −4 vs. estado	40% −6 vs. estado	18% −17 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 32% en 2025-26	96%	603	Hispano 75%	—
Carson Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)	0.8 mi	49% +7 vs. estado	56% +10 vs. estado	38% +3 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 48% en 2025-26	68%	623	Hispano 59%	+7 por encima de lo esperado
Catskill Avenue Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+16)	1.0 mi	44% +2 vs. estado	49% +3 vs. estado	36% +1 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 43% en 2025-26	90%	419	Hispano 81%	+16 por encima de lo esperado
Van Deene Avenue Elementary Grados K–6 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)	1.1 mi	52% +11 vs. estado	61% +15 vs. estado	38% +2 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 50% en 2025-26	80%	320	Hispano 76%	+12 por encima de lo esperado
Halldale Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+21)	1.3 mi	50% +8 vs. estado	51% +5 vs. estado	42% +7 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 48% en 2025-26	86%	425	Hispano 70%	+21 por encima de lo esperado
Bonita Street Elementary Grados K–5 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)	1.4 mi	46% +4 vs. estado	42% −4 vs. estado	43% +8 vs. estado	18% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 44% en 2025-26	78%	399	Hispano 58%	+23 por encima de lo esperado
Andrew Carnegie Middle Grados 6–8 · Los Angeles Unified Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)	1.5 mi	40% +3 vs. estado	52% +2 vs. estado	29% −7 vs. estado	12% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 40% en 2025-26	85%	843	Hispano 60%	+6 por encima de lo esperado