J. H. Hull Middle
2080 West 231st St., Torrance, CA 90501 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 46% estado 37% · 2025-26 | 43% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 54% estado 38% · 2025-26 | 53% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 43% estado 36% · 2025-26 | 52% estado 50% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 48% estado 37% · 2025-26 | 49% estado 49% · 2025-26 | 48% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 48% estado 37% | 49% estado 49% | 48% estado 35% |
| 2024-25 | 46% estado 36% | 47% estado 49% | 45% estado 32% |
| 2023-24 | 38% estado 33% | 42% estado 46% | 37% estado 29% |
| 2022-23 | 37% estado 32% | 47% estado 46% | 28% estado 29% |
| 2021-22 | 37% estado 31% | 49% estado 47% | 39% estado 29% |
| 2018-19 | 44% estado 38% | 46% estado 50% | 30% estado 31% |
| 2017-18 | 41% estado 37% | 50% estado 49% | — |
| 2016-17 | 32% estado 37% | 42% estado 48% | — |
| 2015-16 | 36% estado 36% | 47% estado 48% | — |
| 2014-15 | 32% estado 33% | 47% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +15 | 68% (402 de 590) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 8% y el 18% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 13%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 33%. Supera al 83% de 486 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 49%, escuela similar típica 47%. Supera al 55% de 486 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Rudecinda Sepulveda Dodson Middle a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 72%
- Casimir Middle a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 58% · inglés 69%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 15%
- Blanco 14%
- Hispano 62%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 5%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 60 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Gene Drevno Community Day
Grados 7–12
Alternativa
· Torrance Unified
|
0.8 mi |
0%
|
8%
|
42% | |
|
President Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.1 mi |
43%
+2
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
73% | |
|
Alexander Fleming Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.5 mi |
40%
+3
vs. estado
|
48%
−2
vs. estado
|
89% | |
|
Stephen M. White Middle
Grados 6–8
· Los Angeles Unified
|
2.0 mi |
40%
+3
vs. estado
|
51%
+2
vs. estado
|
82% | |
|
Caroldale Learning Community
Grados K–8
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.0 mi |
45%
+6
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
78% | |
|
Madrona Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.1 mi |
57%
+20
vs. estado
|
66%
+17
vs. estado
|
27% | |
|
Van Deene Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.3 mi |
52%
+11
vs. estado
|
61%
+15
vs. estado
|
80% | |
|
Jefferson Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.6 mi |
59%
+22
vs. estado
|
72%
+22
vs. estado
|
32% | |
|
Calle Mayor Middle
Grados 6–8
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.7 mi |
75%
+38
vs. estado
|
78%
+29
vs. estado
|
36% | |
|
Wilmington Mid Sci Tech Engr Arts Math (STEAM) Magnet
Grados 6–8
Alternativa
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.7 mi |
34%
−3
vs. estado
|
46%
−3
vs. estado
|
95% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.