John Adams Elementary
2121 238Th St., Torrance, CA 90501 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 51% estado 47% · 2025-26 | 55% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 48% estado 42% · 2025-26 | 48% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 51% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 49% · 2025-26 | 45% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 50% estado 42% · 2025-26 | 54% estado 46% · 2025-26 | 45% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 50% estado 42% | 54% estado 46% | 45% estado 35% |
| 2024-25 | 51% estado 42% | 58% estado 46% | 42% estado 33% |
| 2023-24 | 55% estado 41% | 61% estado 45% | 47% estado 33% |
| 2022-23 | 54% estado 40% | 61% estado 45% | 47% estado 32% |
| 2021-22 | 59% estado 37% | 63% estado 45% | 49% estado 31% |
| 2018-19 | 59% estado 45% | 62% estado 50% | 57% estado 32% |
| 2017-18 | 63% estado 43% | 59% estado 49% | — |
| 2016-17 | 67% estado 40% | 67% estado 45% | — |
| 2015-16 | 57% estado 38% | 63% estado 45% | — |
| 2014-15 | 56% estado 35% | 52% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 75% (78 de 104) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 5% y el 15% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 10%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 50%. Supera al 50% de 1,819 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 56%. Supera al 46% de 1,818 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Two Hundred Thirty-Second Place Elementary a 2.1 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 68%
- Joseph Arnold Elementary a 2.4 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 67%
- Taper Avenue Elementary a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 65%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 15%
- Blanco 16%
- Hispano 58%
- Afroamericano 3%
- Multirracial 7%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 46 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Howard Wood Elementary
Grados K–5
· Torrance Unified
|
0.3 mi |
54%
+12
vs. estado
|
43%
−4
vs. estado
|
42% | |
|
Lomita Math/Science/Technology Magnet
Grados K–5
Alternativa
· Los Angeles Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.6 mi |
65%
+23
vs. estado
|
69%
+22
vs. estado
|
69% | |
|
President Avenue Elementary
Grados K–6
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.9 mi |
43%
+2
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
73% | |
|
Torrance Elementary
Grados K–5
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.1 mi |
51%
+8
vs. estado
|
51%
+5
vs. estado
|
54% | |
|
Hickory Elementary
Grados K–5
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.2 mi |
75%
+33
vs. estado
|
69%
+23
vs. estado
|
26% | |
|
Harbor City Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.3 mi |
41%
−1
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
92% | |
|
Eshelman Avenue Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.5 mi |
46%
+5
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
87% | |
|
Meyler Street Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
|
1.7 mi |
38%
−4
vs. estado
|
40%
−6
vs. estado
|
96% | |
|
Normont Elementary
Grados K–5
· Los Angeles Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
1.7 mi |
33%
−8
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
99% | |
|
Walteria Elementary
Grados K–5
· Torrance Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.8 mi |
83%
+41
vs. estado
|
76%
+30
vs. estado
|
17% |
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