Apple Blossom
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 58% estado 47% · 2025-26 | 76% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 50% estado 42% · 2025-26 | 50% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 44% estado 37% · 2025-26 | 62% estado 49% · 2025-26 | 44% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 50% estado 42% · 2025-26 | 62% estado 46% · 2025-26 | 44% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 50% estado 42% | 62% estado 46% | 44% estado 35% |
| 2024-25 | 44% estado 41% | 48% estado 47% | 45% estado 33% |
| 2023-24 | 42% estado 41% | 46% estado 45% | 32% estado 33% |
| 2022-23 | 44% estado 40% | 53% estado 45% | 54% estado 32% |
| 2021-22 | 36% estado 38% | 50% estado 45% | 48% estado 31% |
| 2018-19 | 42% estado 44% | 59% estado 50% | 31% estado 32% |
| 2017-18 | 48% estado 42% | 63% estado 49% | — |
| 2016-17 | 37% estado 40% | 50% estado 45% | — |
| 2015-16 | 42% estado 39% | 56% estado 45% | — |
| 2014-15 | 43% estado 35% | 52% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +3 | 74% (72 de 97) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +1 | 77% (75 de 97) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 1% y el 11% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 6%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 50%, escuela similar típica 63%. Supera al 24% de 1,569 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 62%, escuela similar típica 66%. Supera al 38% de 1,568 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Gravenstein Elementary a 4.1 millas de esta escuela · matemáticas 60% · inglés 66%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 0%
- Blanco 75%
- Hispano 19%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 5%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 28 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 6% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Orchard View
Grados K–12
Chárter
· Twin Hills Union Elementary
Ingreso a la universidad: 59%
|
0.0 mi |
52%
+17
vs. estado
|
71%
+20
vs. estado
|
22% | |
|
Brook Haven Middle
Grados 5–8
· Sebastopol Union Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.2 mi |
32%
−5
vs. estado
|
55%
+5
vs. estado
|
43% | |
|
Park Side Elementary
Grados K–4
· Sebastopol Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+36)
|
1.5 mi |
58%
+13
vs. estado
|
63%
+18
vs. estado
|
46% | |
|
Sunridge Charter
Grados K–8
Chárter
· Twin Hills Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
1.6 mi |
46%
+6
vs. estado
|
63%
+15
vs. estado
|
32% | |
|
Sebastopol Independent Charter
Grados K–8
Chárter
· Sebastopol Independent Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
1.8 mi |
46%
+6
vs. estado
|
61%
+13
vs. estado
|
37% | |
|
Gravenstein Elementary
Grados K–5
Chárter
· Gravenstein Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
4.1 mi |
60%
+18
vs. estado
|
66%
+20
vs. estado
|
24% | |
|
Salmon Creek School - A Charter
Grados 2–8
Chárter
· Harmony Union Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
4.2 mi |
35%
−4
vs. estado
|
66%
+17
vs. estado
|
25% | |
|
Oak Grove Elementary/Willowside Middle
Grados 1–8
Chárter
· Oak Grove Union Elementary
|
4.3 mi |
43%
+4
vs. estado
|
55%
+6
vs. estado
|
27% | |
|
Wright Charter
Grados K–8
Chárter
· Wright Elementary
|
4.8 mi |
20%
−21
vs. estado
|
25%
−22
vs. estado
|
78% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.