Union Hill Middle

Grados 7–8 Pública Distrito: Union Hill Elementary

11638 Colfax Hwy., Grass Valley, CA 94945 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

41%

+4 estado 37% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

39%

−11 estado 50% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

26%

−9 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

32%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

17%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

146

2024-25

Estudiantes por maestro

19.7

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 7	56% estado 38% · 2025-26	46% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	25% estado 36% · 2025-26	32% estado 50% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	41% estado 37% · 2025-26	39% estado 50% · 2025-26	26% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	41% estado 37%	39% estado 50%	26% estado 35%
2024-25	35% estado 35%	50% estado 49%	38% estado 32%
2023-24	46% estado 33%	52% estado 47%	32% estado 29%
2022-23	44% estado 32%	59% estado 47%	30% estado 29%
2021-22	40% estado 31%	55% estado 48%	48% estado 29%
2020-21	42% estado 33%	64% estado 49%	40% estado 27%
2018-19	53% estado 37%	46% estado 51%	30% estado 31%
2017-18	55% estado 37%	61% estado 50%	—
2016-17	29% estado 37%	58% estado 49%	—
2015-16	32% estado 36%	54% estado 49%	—
2014-15	30% estado 34%	56% estado 45%	—

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento promedio	+3	59% (77 de 131)
Inglés	Crecimiento promedio	+2	68% (90 de 132)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

10%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 1%
Blanco 73%
Hispano 12%
Afroamericano 1%
Multirracial 14%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 25 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Union Hill Elementary Grados K–6 Chárter · Union Hill Elementary	0.0 mi	40% −1 vs. estado	45% −2 vs. estado	31% −5 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 38% en 2025-26	46%	542	Blanco 79%	—	—
Grass Valley Charter Grados K–8 Chárter · Grass Valley Elementary	1.4 mi	43% +4 vs. estado	51% +3 vs. estado	43% +8 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 46% en 2025-26	33%	546	Blanco 83%	—	—
John Muir Charter Grados 6–12 Chárter · John Muir Charter District Ingreso a la universidad: 17%	1.9 mi	5% −27 vs. estado	20% −37 vs. estado	13% −20 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 13% en 2025-26	94%	629	Hispano 74%	—	17% −48 vs. estado
Lyman Gilmore Middle Grados 5–8 · Grass Valley Elementary	2.2 mi	25% −12 vs. estado	41% −8 vs. estado	34% −1 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 33% en 2025-26	73%	464	Blanco 67%	—	—
Yuba River Charter Grados K–8 Chárter · Yuba River Charter District Crecimiento: según lo esperado (+2)	2.8 mi	36% −4 vs. estado	62% +14 vs. estado	64% +29 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 54% en 2025-26	54%	323	Blanco 75%	+2 según lo esperado	—
Twin Ridges Home Study Charter Grados K–8 Chárter · Nevada County Office of Education Crecimiento: según lo esperado (+2)	3.2 mi	16% −23 vs. estado	36% −12 vs. estado	43% +8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 39% en 2022-23 → 32% en 2025-26	48%	208	Blanco 78%	+2 según lo esperado	—
Nevada County Special Education Grados K–8 Educación especial · Nevada County Office of Education	3.3 mi	6%	6%	—	No hay suficientes años de datos	59%	51	Blanco 68%	—	—
Seven Hills Intermediate Grados 4–8 · Nevada City Elementary Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)	3.4 mi	42% +4 vs. estado	59% +10 vs. estado	57% +22 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 52% en 2025-26	34%	432	Blanco 83%	+10 por encima de lo esperado	—
Forest Charter Grados K–12 Chárter · Nevada County Office of Education Ingreso a la universidad: 53%	3.6 mi	21% −17 vs. estado	33% −16 vs. estado	37% +2 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 31% en 2025-26	44%	845	Blanco 78%	—	53% −13 vs. estado