Yuba River Charter

Grados K–8 Escuela chárter pública Distrito: Yuba River Charter District

10085 Adam Ave., Grass Valley, CA 95945 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
36%
−4 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
62%
+14 estado 48% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
64%
+29 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
54%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
8%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
323
2024-25
Estudiantes por maestro
26.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 46% estado 47% · 2025-26 55% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 16% estado 42% · 2025-26 56% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 16% estado 37% · 2025-26 55% estado 49% · 2025-26 57% estado 35% · 2025-26
Grado 6 45% estado 37% · 2025-26 58% estado 48% · 2025-26 —
Grado 7 41% estado 38% · 2025-26 79% estado 51% · 2025-26 —
Grado 8 54% estado 36% · 2025-26 73% estado 50% · 2025-26 73% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 36% estado 40% · 2025-26 62% estado 48% · 2025-26 64% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 36% estado 40% 62% estado 48% 64% estado 35%
2024-25 40% estado 39% 58% estado 47% 50% estado 33%
2023-24 49% estado 37% 61% estado 45% 51% estado 31%
2022-23 44% estado 36% 49% estado 45% 47% estado 30%
2021-22 48% estado 35% 52% estado 46% 48% estado 30%
2020-21 46% estado 33% 57% estado 45% 34% estado 28%
2018-19 35% estado 42% 54% estado 50% 33% estado 31%
2017-18 44% estado 40% 61% estado 49% —
2016-17 53% estado 39% 65% estado 47% —
2015-16 48% estado 38% 63% estado 46% —
2014-15 36% estado 34% 46% estado 42% —

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia Nivel de crecimiento Puntaje de crecimiento Estudiantes que mejoraron
Inglés Crecimiento promedio +2 63% (89 de 142)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
15%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 26 estudiantes (el 8%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Margaret G. Scotten Elementary
Grados K–4 · Grass Valley Elementary
0.4 mi
29%
−16 vs. estado
31%
−14 vs. estado
— Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 28% en 2022-23 → 30% en 2025-26 75% 357 Blanco 72% — —
Lyman Gilmore Middle
Grados 5–8 · Grass Valley Elementary
0.6 mi
25%
−12 vs. estado
41%
−8 vs. estado
34%
−1 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 33% en 2025-26 73% 464 Blanco 67% — —
Bell Hill Academy
Grados K–4 · Grass Valley Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
1.1 mi
44%
±0 vs. estado
40%
−5 vs. estado
— 8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 50% en 2022-23 → 42% en 2025-26 59% 246 Hispano 48% +7
por encima de lo esperado
—
John Muir Charter
Grados 6–12 Chárter · John Muir Charter District
Ingreso a la universidad: 17%
1.3 mi
5%
−27 vs. estado
20%
−37 vs. estado
13%
−20 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 7% en 2022-23 → 13% en 2025-26 94% 629 Hispano 74% — 17%
−48 vs. estado
Grass Valley Charter
Grados K–8 Chárter · Grass Valley Elementary
1.4 mi
43%
+4 vs. estado
51%
+3 vs. estado
43%
+8 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 46% en 2025-26 33% 546 Blanco 83% — —
Union Hill Elementary
Grados K–6 Chárter · Union Hill Elementary
2.8 mi
40%
−1 vs. estado
45%
−2 vs. estado
31%
−5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 38% en 2025-26 46% 542 Blanco 79% — —
Union Hill Middle
Grados 7–8 · Union Hill Elementary
Crecimiento: según lo esperado (+3)
2.8 mi
41%
+4 vs. estado
39%
−11 vs. estado
26%
−9 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 45% en 2022-23 → 35% en 2025-26 32% 146 Blanco 73% +3
según lo esperado
—
Nevada City School of the Arts
Grados K–8 Chárter · Nevada City School of the Arts District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
3.3 mi
40%
+1 vs. estado
64%
+16 vs. estado
64%
+28 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 53% en 2022-23 → 56% en 2025-26 43% 477 Blanco 75% +10
por encima de lo esperado
—
Deer Creek Elementary
Grados K–3 · Nevada City Elementary
3.3 mi
60%
+13 vs. estado
70%
+26 vs. estado
— 8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 65% en 2025-26 37% 259 Blanco 78% — —
Nevada County Special Education
Grados K–8 Educación especial · Nevada County Office of Education
3.4 mi
6%
6%
— No hay suficientes años de datos 59% 51 Blanco 68% — —