Lemon Grove
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 48% estado 47% · 2025-26 | 45% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 43% estado 42% · 2025-26 | 32% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 33% estado 37% · 2025-26 | 46% estado 49% · 2025-26 | 28% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 25% estado 37% · 2025-26 | 67% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 26% estado 38% · 2025-26 | 58% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 38% estado 36% · 2025-26 | 50% estado 50% · 2025-26 | 25% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 38% estado 40% · 2025-26 | 46% estado 48% · 2025-26 | 27% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 38% estado 40% | 46% estado 48% | 27% estado 35% |
| 2024-25 | 37% estado 40% | 40% estado 47% | 30% estado 33% |
| 2023-24 | 39% estado 38% | 40% estado 45% | 32% estado 31% |
| 2022-23 | 35% estado 37% | 39% estado 45% | 26% estado 31% |
| 2021-22 | 28% estado 36% | 29% estado 45% | 21% estado 31% |
| 2020-21 | 23% estado 36% | 30% estado 43% | 17% estado 30% |
| 2018-19 | 34% estado 43% | 39% estado 50% | 20% estado 32% |
| 2017-18 | 24% estado 43% | 33% estado 49% | — |
| 2016-17 | 27% estado 41% | 36% estado 45% | — |
| 2015-16 | 31% estado 38% | 37% estado 46% | — |
| 2014-15 | 22% estado 35% | 37% estado 41% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | ±0 | 73% (90 de 123) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 16% y el 26% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 21%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 38%, escuela similar típica 28%. Supera al 75% de 2,593 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 46%, escuela similar típica 35%. Supera al 80% de 2,593 escuelas similares.
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 45%
- Hispano 45%
- Afroamericano 4%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 69 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Golden Valley Charter
Grados K–12
Chárter
· Golden Valley Charter District
Ingreso a la universidad: 58%
|
0.5 mi |
34%
−6
vs. estado
|
45%
−3
vs. estado
|
36% | |
|
Anacapa Middle
Grados 6–8
· Ventura Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
0.6 mi |
34%
−3
vs. estado
|
48%
−2
vs. estado
|
68% | |
|
Will Rogers Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
|
0.7 mi |
31%
−11
vs. estado
|
32%
−14
vs. estado
|
63% | |
|
Loma Vista Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
|
1.0 mi |
60%
+18
vs. estado
|
69%
+23
vs. estado
|
37% | |
|
Pierpont Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
1.0 mi |
57%
+15
vs. estado
|
65%
+18
vs. estado
|
35% | |
|
Elmhurst Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.6 mi |
27%
−15
vs. estado
|
33%
−14
vs. estado
|
72% | |
|
Cabrillo Middle
Grados 6–8
· Ventura Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.7 mi |
47%
+10
vs. estado
|
59%
+9
vs. estado
|
47% | |
|
Homestead (Alternative)
Grados K–8
Alternativa
· Ventura Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.8 mi |
36%
±0
vs. estado
|
64%
+14
vs. estado
|
60% | |
|
Lincoln Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
2.0 mi |
32%
−10
vs. estado
|
30%
−16
vs. estado
|
75% | |
|
Poinsettia Elementary
Grados K–5
· Ventura Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
2.6 mi |
54%
+12
vs. estado
|
58%
+11
vs. estado
|
38% |
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