Linwood Elementary
3129 South Linwood St., Visalia, CA 93277 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 42% estado 47% · 2025-26 | 42% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 47% estado 42% · 2025-26 | 54% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 42% estado 37% · 2025-26 | 60% estado 49% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 37% estado 37% · 2025-26 | 49% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 42% estado 41% · 2025-26 | 52% estado 47% · 2025-26 | 35% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 42% estado 41% | 52% estado 47% | 35% estado 35% |
| 2024-25 | 50% estado 40% | 53% estado 47% | 27% estado 33% |
| 2023-24 | 46% estado 39% | 50% estado 45% | 43% estado 33% |
| 2022-23 | 48% estado 38% | 47% estado 45% | 34% estado 32% |
| 2021-22 | 46% estado 37% | 49% estado 45% | 40% estado 31% |
| 2020-21 | 64% | 86% | — |
| 2018-19 | 52% estado 43% | 61% estado 50% | 28% estado 32% |
| 2017-18 | 52% estado 41% | 61% estado 49% | — |
| 2016-17 | 53% estado 39% | 59% estado 46% | — |
| 2015-16 | 50% estado 38% | 58% estado 46% | — |
| 2014-15 | 44% estado 34% | 55% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +17 | 82% (178 de 217) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 74% (160 de 217) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 12% y el 22% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 33%. Supera al 73% de 2,292 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 41%. Supera al 79% de 2,292 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Hurley Elementary a 2.6 millas de esta escuela · matemáticas 57% · inglés 60%
- Shannon Ranch Elementary a 4.3 millas de esta escuela · matemáticas 67% · inglés 72%
- Sundale Elementary a 6.8 millas de esta escuela · matemáticas 52% · inglés 60%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 2%
- Blanco 22%
- Hispano 69%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 4%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 53 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
La Joya Middle
Grados 7–8
· Visalia Unified
|
0.2 mi |
26%
−11
vs. estado
|
53%
+3
vs. estado
|
71% | |
|
Valley Life Charter
Grados K–12
Chárter
· Valley Life Charter District
Crecimiento: según lo esperado (±0)
|
0.9 mi |
32%
−7
vs. estado
|
47%
−1
vs. estado
|
39% | |
|
Crestwood Elementary
Grados K–6
· Visalia Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
0.9 mi |
33%
−8
vs. estado
|
44%
−3
vs. estado
|
78% | |
|
Cottonwood Creek Elementary
Grados K–6
· Visalia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
|
1.1 mi |
34%
−6
vs. estado
|
43%
−3
vs. estado
|
60% | |
|
Veva Blunt Elementary
Grados K–6
· Visalia Unified
|
1.3 mi |
23%
−18
vs. estado
|
32%
−15
vs. estado
|
79% | |
|
Royal Oaks Elementary
Grados K–8
· Visalia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.6 mi |
26%
−15
vs. estado
|
41%
−6
vs. estado
|
76% | |
|
Visalia Charter Independent Study
Grados 7–12
Chárter
· Visalia Unified
Ingreso a la universidad: 46%
|
2.1 mi |
8%
−24
vs. estado
|
50%
−7
vs. estado
|
70% | |
|
Willow Glen Elementary
Grados K–6
· Visalia Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
2.1 mi |
25%
−16
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
77% | |
|
Divisadero Middle
Grados 7–8
· Visalia Unified
|
2.2 mi |
20%
−17
vs. estado
|
38%
−12
vs. estado
|
79% | |
|
Special Education
Grados K–12
Educación especial
· Tulare County Office of Education
|
2.5 mi |
0%
|
0%
|
77% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.