Vista Magnet Middle School of Technology Science and Math
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 40% estado 37% · 2025-26 | 41% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 48% estado 38% · 2025-26 | 50% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 39% estado 36% · 2025-26 | 52% estado 50% · 2025-26 | 34% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 43% estado 37% · 2025-26 | 48% estado 49% · 2025-26 | 34% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 43% estado 37% | 48% estado 49% | 34% estado 35% |
| 2024-25 | 44% estado 36% | 51% estado 49% | 38% estado 32% |
| 2023-24 | 46% estado 33% | 52% estado 46% | 44% estado 29% |
| 2022-23 | 48% estado 32% | 54% estado 46% | 35% estado 29% |
| 2021-22 | 47% estado 31% | 53% estado 47% | 48% estado 29% |
| 2018-19 | 54% estado 38% | 58% estado 50% | 44% estado 31% |
| 2017-18 | 45% estado 37% | 51% estado 49% | — |
| 2016-17 | 55% estado 37% | 55% estado 48% | — |
| 2015-16 | 58% estado 36% | 59% estado 48% | — |
| 2014-15 | 56% estado 33% | 57% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +12 | 69% (546 de 796) |
| Inglés | Crecimiento promedio | ±0 | 68% (539 de 795) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 10% y el 20% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 15%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 43%, escuela similar típica 29%. Supera al 82% de 514 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 48%, escuela similar típica 42%. Supera al 65% de 514 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- High Tech Middle North County a 5.3 millas de esta escuela · matemáticas 48% · inglés 68%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 5%
- Blanco 18%
- Hispano 72%
- Afroamericano 1%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 137 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Vista Innovation and Design Academy
Grados 6–8
· Vista Unified
|
1.2 mi |
40%
+3
vs. estado
|
50%
+1
vs. estado
|
58% | |
|
Vista Visions Academy
Grados K–12
Alternativa
· Vista Unified
Ingreso a la universidad: 16%
|
1.7 mi |
48%
+16
vs. estado
|
70%
+12
vs. estado
|
72% | |
|
Guajome Park Academy Charter
Grados K–12
Chárter
· Guajome Park Academy Charter District
Ingreso a la universidad: 62%
|
1.9 mi |
23%
−15
vs. estado
|
43%
−6
vs. estado
|
75% | |
|
Guajome Learning Centers
Grados K–12
Chárter
· Guajome Learning Centers District
Ingreso a la universidad: 36%
|
1.9 mi |
4%
|
35%
|
51% | |
|
Madison Middle
Grados 6–8
· Vista Unified
|
2.4 mi |
23%
−14
vs. estado
|
34%
−15
vs. estado
|
69% | |
|
Classical Academy Vista
Grados K–8
Chárter
· Classical Academy Vista District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.4 mi |
52%
+13
vs. estado
|
61%
+13
vs. estado
|
28% | |
|
Dual Language Immersion North County
Grados K–8
Chárter
· Dual Language Immersion North County District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+17)
|
2.4 mi |
60%
+20
vs. estado
|
68%
+20
vs. estado
|
45% | |
|
Bella Mente Montessori Academy
Grados K–8
Chárter
· Bella Mente Montessori Academy District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
2.6 mi |
29%
−11
vs. estado
|
45%
−3
vs. estado
|
60% | |
|
Coastal Academy Charter
Grados K–12
Chárter
· Coastal Academy Charter District
Ingreso a la universidad: 58%
|
3.2 mi |
54%
+16
vs. estado
|
68%
+18
vs. estado
|
31% | |
|
Roosevelt Middle
Grados 6–8
· Vista Unified
|
3.4 mi |
17%
−20
vs. estado
|
33%
−16
vs. estado
|
78% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.