Scott M. Leaman
1200 Brentford Cir., Lincoln, CA 95648 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 60% estado 47% · 2025-26 | 54% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 59% estado 42% · 2025-26 | 59% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 54% estado 37% · 2025-26 | 62% estado 49% · 2025-26 | 47% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 57% estado 41% · 2025-26 | 59% estado 47% · 2025-26 | 47% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 57% estado 41% | 59% estado 47% | 47% estado 35% |
| 2024-25 | 60% estado 41% | 62% estado 46% | 43% estado 33% |
| 2023-24 | 58% estado 40% | 62% estado 45% | 43% estado 33% |
| 2022-23 | 59% estado 40% | 62% estado 44% | 51% estado 32% |
| 2021-22 | 51% estado 39% | 61% estado 44% | 44% estado 31% |
| 2020-21 | 56% estado 36% | 58% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +14 | 80% (140 de 176) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +8 | 77% (136 de 176) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 0% y el 10% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 5%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 57%, escuela similar típica 64%. Supera al 34% de 1,497 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 59%, escuela similar típica 68%. Supera al 27% de 1,496 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Twelve Bridges Elementary a 2.5 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 67%
- Sunset Ranch Elementary a 3.1 millas de esta escuela · matemáticas 73% · inglés 75%
- Quarry Trail Elementary a 3.4 millas de esta escuela · matemáticas 72% · inglés 73%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 8%
- Blanco 52%
- Hispano 23%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 14%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 63 estudiantes (el 13%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
John Adams Academy - Lincoln
Grados K–12
Chárter
· John Adams Academy - Lincoln District
Ingreso a la universidad: 62%
|
1.2 mi |
41%
+2
vs. estado
|
53%
+5
vs. estado
|
24% | |
|
Lincoln Crossing Elementary
Grados K–5
· Western Placer Unified
|
1.2 mi |
52%
+10
vs. estado
|
52%
+6
vs. estado
|
23% | |
|
Creekside Oaks Elementary
Grados K–5
· Western Placer Unified
|
1.7 mi |
33%
−9
vs. estado
|
40%
−7
vs. estado
|
53% | |
|
First Street Elementary
Grados K–5
· Western Placer Unified
|
1.7 mi |
39%
−3
vs. estado
|
45%
−1
vs. estado
|
70% | |
|
Horizon Charter
Grados K–12
Chárter
· Horizon Charter District
Ingreso a la universidad: 49%
|
1.8 mi |
47%
+9
vs. estado
|
54%
+4
vs. estado
|
56% | |
|
ATLAS Learning Academy
Grados K–12
Alternativa
· Western Placer Unified
Ingreso a la universidad: 68%
|
2.4 mi |
14%
−19
vs. estado
|
45%
−10
vs. estado
|
28% | |
|
Twelve Bridges Elementary
Grados K–5
· Western Placer Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
2.5 mi |
70%
+28
vs. estado
|
67%
+21
vs. estado
|
13% | |
|
Foskett Ranch Elementary
Grados K–5
· Western Placer Unified
|
3.0 mi |
53%
+12
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
24% | |
|
Carlin C. Coppin Elementary
Grados K–5
· Western Placer Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
3.1 mi |
53%
+10
vs. estado
|
49%
+3
vs. estado
|
45% | |
|
Sunset Ranch Elementary
Grados K–6
· Rocklin Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+24)
|
3.1 mi |
73%
+33
vs. estado
|
75%
+28
vs. estado
|
20% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.