Katherine Edwards Mid Sch STEAM & Dual Immersion Acad
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 41% estado 37% · 2025-26 | 59% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 42% estado 38% · 2025-26 | 63% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 44% estado 36% · 2025-26 | 53% estado 50% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 42% estado 37% · 2025-26 | 58% estado 49% · 2025-26 | 32% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 42% estado 37% | 58% estado 49% | 32% estado 35% |
| 2024-25 | 41% estado 36% | 54% estado 49% | 29% estado 32% |
| 2023-24 | 36% estado 33% | 49% estado 46% | 18% estado 29% |
| 2022-23 | 31% estado 32% | 45% estado 46% | 22% estado 29% |
| 2021-22 | 28% estado 31% | 42% estado 47% | 18% estado 29% |
| 2018-19 | 38% estado 38% | 48% estado 50% | 19% estado 31% |
| 2017-18 | 39% estado 37% | 47% estado 49% | — |
| 2016-17 | 27% estado 37% | 44% estado 48% | — |
| 2015-16 | 16% estado 36% | 40% estado 48% | — |
| 2014-15 | 18% estado 33% | 28% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento promedio | +3 | 65% (544 de 832) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +3 | 64% (536 de 832) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 9% y el 19% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 14%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 42%, escuela similar típica 30%. Supera al 79% de 504 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 58%, escuela similar típica 43%. Supera al 85% de 504 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Arlie F. Hutchinson Middle a 6.0 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 67%
- Cloverly Elementary a 8.0 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 70%
- Jefferson Middle a 8.2 millas de esta escuela · matemáticas 51% · inglés 65%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 1%
- Blanco 3%
- Hispano 93%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 152 estudiantes (el 17%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Ada S. Nelson Elementary
Grados K–6
· Los Nietos
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.0 mi |
41%
−1
vs. estado
|
41%
−5
vs. estado
|
84% | |
|
Walter F. Dexter Middle
Grados 6–8
· Whittier City
|
1.0 mi |
26%
−11
vs. estado
|
42%
−8
vs. estado
|
87% | |
|
Whittier Independent Study
Grados K–8
Alternativa
· Whittier City
Crecimiento: por encima de lo esperado (+22)
|
1.1 mi |
53%
+16
vs. estado
|
50%
+1
vs. estado
|
76% | |
|
Aeolian Elementary
Grados K–6
· Los Nietos
|
1.3 mi |
27%
−14
vs. estado
|
31%
−16
vs. estado
|
91% | |
|
Los Nietos Middle
Grados 7–8
· Los Nietos
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.4 mi |
39%
+2
vs. estado
|
53%
+4
vs. estado
|
89% | |
|
Rivera Middle
Grados 6–8
· El Rancho Unified
|
1.6 mi |
24%
−13
vs. estado
|
37%
−12
vs. estado
|
87% | |
|
North Park Academy of the Arts
Grados 6–8
· El Rancho Unified
|
1.7 mi |
16%
−21
vs. estado
|
27%
−23
vs. estado
|
88% | |
|
STEAM Academy @ Burke
Grados 6–8
· El Rancho Unified
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.1 mi |
35%
−2
vs. estado
|
53%
+4
vs. estado
|
82% | |
|
Rancho Santa Gertrudes Elementary
Grados K–6
· Los Nietos
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
2.1 mi |
35%
−7
vs. estado
|
37%
−10
vs. estado
|
87% | |
|
Richard L. Graves Middle
Grados 6–8
· South Whittier Elementary
|
3.0 mi |
22%
−14
vs. estado
|
35%
−15
vs. estado
|
92% |
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