Cloverly Elementary
5476 Cloverly Ave., Temple City, CA 91780 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 4 | 71% estado 42% · 2025-26 | 66% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 64% estado 37% · 2025-26 | 72% estado 49% · 2025-26 | 60% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 76% estado 37% · 2025-26 | 71% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 70% estado 39% · 2025-26 | 70% estado 48% · 2025-26 | 60% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 70% estado 39% | 70% estado 48% | 60% estado 35% |
| 2024-25 | 68% estado 38% | 70% estado 48% | 57% estado 33% |
| 2023-24 | 70% estado 37% | 74% estado 46% | 56% estado 33% |
| 2022-23 | 71% estado 36% | 73% estado 45% | 65% estado 32% |
| 2021-22 | 66% estado 34% | 73% estado 46% | 53% estado 31% |
| 2018-19 | 67% estado 40% | 68% estado 50% | 52% estado 32% |
| 2017-18 | 68% estado 39% | 64% estado 49% | — |
| 2016-17 | 62% estado 37% | 65% estado 46% | — |
| 2015-16 | 64% estado 35% | 70% estado 47% | — |
| 2014-15 | 59% estado 33% | 62% estado 43% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +22 | 83% (339 de 411) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +5 | 75% (309 de 411) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 7% y el 17% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 12%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 37%. Supera al 98% de 481 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 51%. Supera al 90% de 481 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- South Pointe Middle a 14.3 millas de esta escuela · matemáticas 80% · inglés 79%
- Chaparral Middle a 15.7 millas de esta escuela · matemáticas 81% · inglés 81%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 70%
- Blanco 3%
- Hispano 23%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 3%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 52 estudiantes (el 11%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
La Rosa Elementary
Grados K–3
· Temple City Unified
|
0.5 mi |
70%
+23
vs. estado
|
59%
+15
vs. estado
|
44% | |
|
Temple City Alternative
Grados K–12
Alternativa
· Temple City Unified
Ingreso a la universidad: 81%
|
0.5 mi |
67%
|
75%
|
32% | |
|
Longden Elementary
Grados K–6
· Temple City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
0.9 mi |
63%
+22
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
44% | |
|
Encinita Elementary
Grados K–6
· Rosemead Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
0.9 mi |
54%
+13
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
74% | |
|
Jefferson Middle
Grados 6–8
· San Gabriel Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.0 mi |
51%
+14
vs. estado
|
65%
+15
vs. estado
|
70% | |
|
Gidley Elementary
Grados K–8
· El Monte City
Crecimiento: según lo esperado (+2)
|
1.2 mi |
46%
+8
vs. estado
|
55%
+5
vs. estado
|
83% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–5
· San Gabriel Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.3 mi |
35%
−7
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
87% | |
|
Longley Way Elementary
Grados K–5
· Arcadia Unified
Crecimiento: según lo esperado (+3)
|
1.3 mi |
66%
+24
vs. estado
|
66%
+19
vs. estado
|
30% | |
|
Oak Avenue Intermediate
Grados 7–8
· Temple City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+23)
|
1.4 mi |
69%
+32
vs. estado
|
69%
+19
vs. estado
|
39% | |
|
Muscatel Middle
Grados 7–8
· Rosemead Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.4 mi |
58%
+21
vs. estado
|
64%
+14
vs. estado
|
77% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.