Encinita Elementary
4515 North Encinita Ave., Rosemead, CA 91770 Mapa
Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 67% estado 47% · 2025-26 | 57% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 58% estado 42% · 2025-26 | 51% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 38% estado 37% · 2025-26 | 46% estado 49% · 2025-26 | 25% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 51% estado 37% · 2025-26 | 53% estado 48% · 2025-26 | — |
| Todos los grados | 54% estado 41% · 2025-26 | 52% estado 47% · 2025-26 | 25% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 54% estado 41% | 52% estado 47% | 25% estado 35% |
| 2024-25 | 49% estado 41% | 48% estado 46% | 7% estado 33% |
| 2023-24 | 41% estado 40% | 44% estado 45% | 18% estado 33% |
| 2022-23 | 32% estado 38% | 41% estado 45% | 25% estado 32% |
| 2021-22 | 39% estado 37% | 46% estado 45% | 21% estado 31% |
| 2018-19 | 45% estado 43% | 55% estado 50% | 32% estado 32% |
| 2017-18 | 43% estado 42% | 46% estado 49% | — |
| 2016-17 | 42% estado 39% | 50% estado 46% | — |
| 2015-16 | 34% estado 38% | 43% estado 45% | — |
| 2014-15 | 33% estado 34% | 40% estado 42% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento acelerado | +18 | 78% (110 de 142) |
| Inglés | Crecimiento promedio | +4 | 83% (118 de 142) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 54%, escuela similar típica 34%. Supera al 91% de 2,264 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 52%, escuela similar típica 42%. Supera al 77% de 2,264 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- La Rosa Elementary a 0.5 millas de esta escuela · matemáticas 70% · inglés 59%
- Mildred B. Janson Elementary a 1.1 millas de esta escuela · matemáticas 59% · inglés 63%
- Longden Elementary a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 63% · inglés 63%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 59%
- Blanco 2%
- Hispano 39%
- Afroamericano 0%
- Multirracial 0%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 38 estudiantes (el 9%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
La Rosa Elementary
Grados K–3
· Temple City Unified
|
0.5 mi |
70%
+23
vs. estado
|
59%
+15
vs. estado
|
44% | |
|
Temple City Alternative
Grados K–12
Alternativa
· Temple City Unified
Ingreso a la universidad: 81%
|
0.5 mi |
67%
|
75%
|
32% | |
|
Muscatel Middle
Grados 7–8
· Rosemead Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
0.5 mi |
58%
+21
vs. estado
|
64%
+14
vs. estado
|
77% | |
|
Savannah Elementary
Grados K–6
· Rosemead Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
0.8 mi |
37%
−4
vs. estado
|
42%
−5
vs. estado
|
77% | |
|
Cloverly Elementary
Grados 4–6
· Temple City Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)
|
0.9 mi |
70%
+32
vs. estado
|
70%
+22
vs. estado
|
44% | |
|
Emma W. Shuey Elementary
Grados K–6
· Rosemead Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.0 mi |
56%
+15
vs. estado
|
57%
+10
vs. estado
|
70% | |
|
Mildred B. Janson Elementary
Grados K–6
· Rosemead Elementary
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.1 mi |
59%
+18
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
66% | |
|
Roosevelt Elementary
Grados K–5
· San Gabriel Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+6)
|
1.1 mi |
35%
−7
vs. estado
|
36%
−11
vs. estado
|
87% | |
|
Jefferson Middle
Grados 6–8
· San Gabriel Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
1.2 mi |
51%
+14
vs. estado
|
65%
+15
vs. estado
|
70% | |
|
Shirpser Elementary
Grados K–6
· El Monte City
Crecimiento: según lo esperado (+4)
|
1.2 mi |
42%
+1
vs. estado
|
49%
+2
vs. estado
|
90% |
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