Dunlap Elementary

Grados K–5 Pública Distrito: Yucaipa-Calimesa Joint Unified

32870 Avenue E, Yucaipa, CA 92399 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
18%
−23 estado 41% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
26%
−21 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
19%
−16 estado 35% · 2025-26
Bajos ingresos
83%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
24%
estudiantes con un IEP · 2025-26
Estudiantes
382
2024-25
Estudiantes por maestro
22.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 23% estado 47% · 2025-26 23% estado 44% · 2025-26 —
Grado 4 26% estado 42% · 2025-26 31% estado 46% · 2025-26 —
Grado 5 12% estado 37% · 2025-26 25% estado 49% · 2025-26 19% estado 35% · 2025-26
Todos los grados 18% estado 41% · 2025-26 26% estado 47% · 2025-26 19% estado 35% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 18% estado 41% 26% estado 47% 19% estado 35%
2024-25 18% estado 41% 29% estado 46% 7% estado 33%
2023-24 28% estado 41% 27% estado 44% 22% estado 33%
2022-23 23% estado 40% 30% estado 44% 18% estado 32%
2021-22 18% estado 37% 30% estado 45% 19% estado 31%
2018-19 35% estado 44% 33% estado 50% 6% estado 32%
2017-18 39% estado 43% 42% estado 49% —
2016-17 40% estado 41% 36% estado 45% —
2015-16 30% estado 39% 38% estado 45% —
2014-15 23% estado 35% 28% estado 41% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de California donde entre el 17% y el 27% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 22%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Asistencia

Ausentismo crónico
25%
estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 84 estudiantes (el 24%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Valley Elementary
Grados K–5 · Yucaipa-Calimesa Joint Unified
1.1 mi
26%
−16 vs. estado
30%
−16 vs. estado
15%
−20 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 24% en 2025-26 81% 518 Hispano 66% — —
Chapman Heights Elementary
Grados K–5 · Yucaipa-Calimesa Joint Unified
1.4 mi
38%
−4 vs. estado
44%
−2 vs. estado
32%
−3 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 38% en 2025-26 59% 597 Hispano 56% — —
Competitive Edge Charter Academy (CECA)
Grados K–8 Chárter · Yucaipa-Calimesa Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+8)
2.3 mi
52%
+12 vs. estado
67%
+19 vs. estado
52%
+17 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 54% en 2022-23 → 57% en 2025-26 37% 717 Blanco 52% +8
por encima de lo esperado
—
Mariposa Elementary
Grados K–5 · Redlands Unified
Crecimiento: según lo esperado (±0)
2.6 mi
62%
+20 vs. estado
71%
+25 vs. estado
51%
+15 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 62% en 2022-23 → 61% en 2025-26 34% 432 Blanco 42% ±0
según lo esperado
—
Inland Leaders Charter
Grados K–8 Chárter · Inland Leaders Charter District
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
2.8 mi
65%
+26 vs. estado
76%
+28 vs. estado
61%
+26 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 66% en 2022-23 → 67% en 2025-26 27% 997 Blanco 57% +11
por encima de lo esperado
—
Calimesa Elementary
Grados K–5 · Yucaipa-Calimesa Joint Unified
Crecimiento: según lo esperado (+4)
2.9 mi
12%
−29 vs. estado
22%
−24 vs. estado
15%
−20 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 16% en 2022-23 → 17% en 2025-26 83% 511 Hispano 65% +4
según lo esperado
—
Ridgeview Elementary
Grados K–5 · Yucaipa-Calimesa Joint Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
3.3 mi
40%
−2 vs. estado
48%
+1 vs. estado
39%
+4 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 25% en 2022-23 → 42% en 2025-26 72% 567 Hispano 51% +18
por encima de lo esperado
—
Mentone Elementary
Grados K–5 · Redlands Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)
3.6 mi
29%
−13 vs. estado
41%
−6 vs. estado
24%
−12 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 33% en 2022-23 → 31% en 2025-26 79% 378 Hispano 70% +5
por encima de lo esperado
—
Crafton Elementary
Grados K–5 · Redlands Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
3.7 mi
44%
+2 vs. estado
43%
−3 vs. estado
31%
−5 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 39% en 2025-26 57% 694 Hispano 59% +1
según lo esperado
—
Sage Oak Charter
Grados K–12 Chárter · Sage Oak Charter District
Ingreso a la universidad: 64%
3.9 mi
45%
+6 vs. estado
55%
+7 vs. estado
53%
+17 vs. estado
7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 44% en 2022-23 → 51% en 2025-26 44% 3,879 Hispano 52% +3
según lo esperado
64%
−2 vs. estado