Solis Park
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 3 | 77% estado 47% · 2025-26 | 72% estado 44% · 2025-26 | — |
| Grado 4 | 69% estado 42% · 2025-26 | 53% estado 46% · 2025-26 | — |
| Grado 5 | 64% estado 37% · 2025-26 | 70% estado 49% · 2025-26 | 67% estado 35% · 2025-26 |
| Grado 6 | 73% estado 37% · 2025-26 | 73% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 65% estado 38% · 2025-26 | 72% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 74% estado 36% · 2025-26 | 68% estado 50% · 2025-26 | 60% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 70% estado 39% · 2025-26 | 68% estado 48% · 2025-26 | 63% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 70% estado 39% | 68% estado 48% | 63% estado 35% |
| 2024-25 | 69% estado 38% | 71% estado 47% | 66% estado 33% |
| 2023-24 | 69% estado 38% | 70% estado 45% | 68% estado 33% |
| 2022-23 | 73% estado 39% | 76% estado 44% | 57% estado 32% |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Matemáticas | Crecimiento excepcional | +20 | 77% (355 de 461) |
| Inglés | Crecimiento acelerado | +11 | 75% (347 de 462) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas primarias de California donde entre el 2% y el 12% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 7%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 70%, escuela similar típica 61%. Supera al 72% de 1,631 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 68%, escuela similar típica 66%. Supera al 59% de 1,630 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Portola Springs Elementary a 1.8 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 76%
- Beacon Park a 2.0 millas de esta escuela · matemáticas 74% · inglés 78%
- Oxford Preparatory Academy - Saddleback Valley a 2.8 millas de esta escuela · matemáticas 77% · inglés 80%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 69%
- Blanco 14%
- Hispano 9%
- Afroamericano 2%
- Multirracial 5%
- Otro 1%
Estudiantes con discapacidades: 103 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 1% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Cadence Park
Grados K–8
· Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+10)
|
1.1 mi |
67%
+27
vs. estado
|
69%
+21
vs. estado
|
20% | |
|
Portola Springs Elementary
Grados K–6
· Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+20)
|
1.8 mi |
74%
+33
vs. estado
|
76%
+29
vs. estado
|
15% | |
|
Rancho Canada Elementary
Grados K–6
· Saddleback Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+12)
|
1.9 mi |
56%
+15
vs. estado
|
54%
+7
vs. estado
|
36% | |
|
Excel Academy Charter
Grados K–12
Chárter
· Excel Academy Charter District
Ingreso a la universidad: 46%
|
1.9 mi |
53%
+14
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
50% | |
|
Excel Academy Charter
Grados K–12
Chárter
· Excel Academy Charter District
Ingreso a la universidad: 65%
|
1.9 mi |
57%
+18
vs. estado
|
65%
+16
vs. estado
|
42% | |
|
Beacon Park
Grados K–8
· Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
2.0 mi |
74%
+35
vs. estado
|
78%
+29
vs. estado
|
13% | |
|
Loma Ridge Elementary
Grados K–6
· Irvine Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+18)
|
2.1 mi |
67%
+26
vs. estado
|
73%
+26
vs. estado
|
11% | |
|
Serrano Intermediate
Grados 7–8
· Saddleback Valley Unified
|
2.3 mi |
45%
+8
vs. estado
|
58%
+8
vs. estado
|
49% | |
|
La Madera Elementary
Grados K–6
· Saddleback Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+9)
|
2.3 mi |
61%
+20
vs. estado
|
63%
+16
vs. estado
|
37% | |
|
Santiago STEAM Magnet Elementary
Grados K–6
· Saddleback Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+11)
|
2.6 mi |
49%
+8
vs. estado
|
52%
+5
vs. estado
|
43% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.