March Middle
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Tendencias de los resultados
Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.
Resultados más recientes por grado
| Grado | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| Grado 6 | 14% estado 37% · 2025-26 | 29% estado 48% · 2025-26 | — |
| Grado 7 | 11% estado 38% · 2025-26 | 40% estado 51% · 2025-26 | — |
| Grado 8 | 13% estado 36% · 2025-26 | 34% estado 50% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
| Todos los grados | 13% estado 37% · 2025-26 | 34% estado 49% · 2025-26 | 20% estado 35% · 2025-26 |
Resultados por año (todos los grados)
| Año escolar | Matemáticas | Inglés | Ciencias |
|---|---|---|---|
| 2025-26 | 13% estado 37% | 34% estado 49% | 20% estado 35% |
| 2024-25 | 13% estado 36% | 32% estado 49% | 25% estado 32% |
| 2023-24 | 12% estado 33% | 33% estado 46% | 21% estado 29% |
| 2022-23 | 14% estado 32% | 36% estado 46% | 19% estado 29% |
| 2021-22 | 16% estado 31% | 36% estado 47% | 23% estado 29% |
| 2018-19 | 22% estado 38% | 36% estado 50% | 22% estado 31% |
| 2017-18 | 21% estado 37% | 33% estado 49% | — |
| 2016-17 | 20% estado 37% | 33% estado 48% | — |
| 2015-16 | 22% estado 36% | 38% estado 48% | — |
| 2014-15 | 20% estado 33% | 33% estado 44% | — |
Crecimiento de los estudiantes, 2024-25
| Materia | Nivel de crecimiento | Puntaje de crecimiento | Estudiantes que mejoraron |
|---|---|---|---|
| Inglés | Crecimiento promedio | +2 | 66% (386 de 588) |
El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.
Comparación con escuelas similares
Escuelas intermedias de California donde entre el 11% y el 21% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 16%)
- Matemáticas, 2025-26: esta escuela 13%, escuela similar típica 25%. Supera al 9% de 540 escuelas similares.
- Inglés, 2025-26: esta escuela 34%, escuela similar típica 39%. Supera al 31% de 540 escuelas similares.
Escuelas similares cercanas con mejores resultados
- Vista Verde Middle a 1.4 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 47%
- Palm Middle a 4.2 millas de esta escuela · matemáticas 20% · inglés 39%
- Lakeside Middle a 5.4 millas de esta escuela · matemáticas 24% · inglés 40%
Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.
Asistencia
Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.
Estudiantes
Raza y etnia, 2024-25
- Asiático 3%
- Blanco 3%
- Hispano 77%
- Afroamericano 13%
- Multirracial 4%
- Otro 0%
Estudiantes con discapacidades: 167 estudiantes (el 25%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).
Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).
Escuelas cercanas
Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.
| Elegir para comparar | |||||
|---|---|---|---|---|---|
|
Badger Springs Middle
Grados 6–8
· Moreno Valley Unified
|
1.1 mi |
12%
−25
vs. estado
|
25%
−25
vs. estado
|
95% | |
|
Serrano Elementary
Grados K–6
· Moreno Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
1.2 mi |
24%
−18
vs. estado
|
28%
−18
vs. estado
|
94% | |
|
Bayside Community Day
Grados 7–12
Alternativa
· Moreno Valley Unified
Ingreso a la universidad: 27%
|
1.3 mi |
4%
−28
vs. estado
|
14%
−43
vs. estado
|
93% | |
|
Moreno Valley Online Academy
Grados K–12
Alternativa
· Moreno Valley Unified
Ingreso a la universidad: 25%
|
1.3 mi |
7%
−29
vs. estado
|
18%
−35
vs. estado
|
90% | |
|
Vista Verde Middle
Grados 6–8
· Val Verde Unified
Crecimiento: según lo esperado (+1)
|
1.4 mi |
24%
−13
vs. estado
|
47%
−3
vs. estado
|
83% | |
|
Ramona Elementary
Grados K–6
· Moreno Valley Unified
|
2.1 mi |
21%
−21
vs. estado
|
25%
−21
vs. estado
|
92% | |
|
Garvey/Allen Visual & Performing Arts Academy for STEM
Grados K–8
Chárter
· Garvey/Allen Visual & Perf Arts Acad for STEM DIST
Crecimiento: por encima de lo esperado (+15)
|
2.1 mi |
15%
−23
vs. estado
|
37%
−11
vs. estado
|
93% | |
|
Journey
Grados K–6
Chárter
· Journey District
|
2.2 mi |
27%
−14
vs. estado
|
36%
−10
vs. estado
|
82% | |
|
Butterfield Language Academy
Grados K–8
· Moreno Valley Unified
Crecimiento: por encima de lo esperado (+7)
|
2.7 mi |
31%
−10
vs. estado
|
41%
−7
vs. estado
|
88% | |
|
Alessandro
Grados K–12
Educación especial
· Moreno Valley Unified
|
2.9 mi |
0%
|
0%
|
87% |
Ninguna escuela coincide con este filtro.