Central Academy of Arts and Technology

Grados K–12 Escuela chárter pública Distrito: Central Academy of Arts and Technology District

1701 18th St., Bakersfield, CA 93301 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

26%

−14 estado 40% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

44%

−4 estado 48% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

29%

−6 estado 35% · 2025-26

Bajos ingresos

66%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

14%

estudiantes con un IEP · 2025-26

Estudiantes

179

2024-25

Estudiantes por maestro

16.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	25% estado 47% · 2025-26	32% estado 44% · 2025-26	—
Grado 4	33% estado 42% · 2025-26	38% estado 46% · 2025-26	—
Grado 5	16% estado 37% · 2025-26	56% estado 49% · 2025-26	31% estado 35% · 2025-26
Grado 6	26% estado 37% · 2025-26	49% estado 48% · 2025-26	—
Grado 7	39% estado 38% · 2025-26	50% estado 51% · 2025-26	—
Grado 8	16% estado 36% · 2025-26	39% estado 50% · 2025-26	25% estado 35% · 2025-26
Todos los grados	26% estado 40% · 2025-26	44% estado 48% · 2025-26	29% estado 35% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	26% estado 40%	44% estado 48%	29% estado 35%
2024-25	32% estado 39%	49% estado 47%	29% estado 33%

Crecimiento de los estudiantes, 2024-25

Materia	Nivel de crecimiento	Puntaje de crecimiento	Estudiantes que mejoraron
Matemáticas	Crecimiento acelerado	+8	70% (41 de 59)
Inglés	Crecimiento excepcional	+32	79% (48 de 61)

El crecimiento compara a cada estudiante de los grados 4 a 8 con estudiantes de todo California que tuvieron puntajes parecidos el año anterior. Un puntaje de crecimiento de 0 significa que los estudiantes mejoraron más o menos lo esperado; +18 significa 18 puntos más de lo esperado, y −10, 10 puntos menos. Niveles de menor a mayor: mínimo, moderado, promedio, acelerado, excepcional. “Estudiantes que mejoraron” son los que obtuvieron un puntaje más alto que el año anterior. Fuente: Departamento de Educación de California.

Asistencia

Ausentismo crónico

30%

estado 18% · 2025-26

Ausentismo crónico: estudiantes que faltaron al menos al 10% de los días escolares en que estaban inscritos (unos 18 días en un año escolar completo), por cualquier motivo, con o sin justificación. Cuanto más bajo, mejor. No hay datos confiables de 2019-20 debido a la pandemia. Fuente: Departamento de Educación de California.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 2%
Blanco 24%
Hispano 57%
Afroamericano 5%
Multirracial 13%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 73 estudiantes (el 14%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2025-26. Fuentes: Departamento de Educación de California (IEP); Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (planes 504).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Kern County Special Education Grados K–12 Educación especial · Kern County Office of Education	0.3 mi	0% −42 vs. estado	2% −46 vs. estado	5%	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 2% en 2025-26	75%	387	Hispano 64%	—	—
Kern County Community Grados K–12 Alternativa · Kern County Office of Education Ingreso a la universidad: 21%	0.3 mi	1% −33 vs. estado	10% −44 vs. estado	0% −34 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 3% en 2022-23 → 4% en 2025-26	92%	325	Hispano 70%	—	21% −44 vs. estado
Kern County Juvenile Court Grados K–12 Alternativa · Kern County Office of Education Ingreso a la universidad: 5%	0.3 mi	0% −33 vs. estado	3% −53 vs. estado	0% −33 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2022-23 → 1% en 2025-26	98%	191	Hispano 61%	—	5% −61 vs. estado
Downtown Elementary Grados K–8 · Bakersfield City Crecimiento: por encima de lo esperado (+14)	0.4 mi	54% +14 vs. estado	64% +16 vs. estado	57% +22 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 61% en 2022-23 → 58% en 2025-26	31%	317	Hispano 56%	+14 por encima de lo esperado	—
Bakersfield High Grados 9–12 · Kern High Ingreso a la universidad: 51%	0.4 mi	18% −14 vs. estado	40% −17 vs. estado	20% −17 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 29% en 2022-23 → 26% en 2025-26	82%	3,069	Hispano 72%	—	51% −14 vs. estado
Franklin Elementary Grados K–6 · Bakersfield City Crecimiento: por encima de lo esperado (+5)	0.5 mi	28% −13 vs. estado	41% −5 vs. estado	20% −16 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 37% en 2022-23 → 30% en 2025-26	88%	475	Hispano 70%	+5 por encima de lo esperado	—
Rafer Johnson Grados K–8 Alternativa · Bakersfield City	0.7 mi	4%	9%	0%	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 4% en 2022-23 → 7% en 2025-26	91%	32	Hispano 53%	—	—
William Penn Elementary Grados K–5 · Bakersfield City	0.8 mi	11% −31 vs. estado	20% −26 vs. estado	24% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 18% en 2025-26	92%	235	Hispano 77%	—	—
Valley Oaks Charter Grados K–12 Chárter · Kern County Office of Education Ingreso a la universidad: 51%	1.1 mi	20% −18 vs. estado	48% −2 vs. estado	42% +6 vs. estado	3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 37% en 2025-26	40%	1,087	Blanco 49%	+5 por encima de lo esperado	51% −15 vs. estado
Emerson Middle Grados 6–8 · Bakersfield City	1.2 mi	6% −31 vs. estado	25% −25 vs. estado	15% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 15% en 2025-26	90%	813	Hispano 77%	—	—