Ponderosa Elementary

Grados PK–5 Pública Distrito: Thompson School District R-2J

4550 Florence Drive, Loveland, CO 80538 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
43%
+3 estado 40% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
59%
+12 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
44%
+8 estado 36% · 2025-26
Bajos ingresos
23%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
27%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
335
2024-25
Estudiantes por maestro
15.7
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 54% estado 42% · 2025-26 63% estado 41% · 2025-26 —
Grado 4 40% estado 39% · 2025-26 58% estado 47% · 2025-26 —
Grado 5 38% estado 39% · 2025-26 57% estado 50% · 2025-26 44% estado 36% · 2025-26
Todos los grados 43% estado 40% · 2025-26 59% estado 47% · 2025-26 44% estado 36% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 43% estado 40% 59% estado 47% 44% estado 36%
2024-25 47% estado 39% 60% estado 44% 42% estado 39%
2023-24 38% estado 38% 51% estado 44% 29% estado 38%
2022-23 38% estado 36% 55% estado 44% 22% estado 34%
2021-22 33% estado 35% 47% estado 43% —
2018-19 54% estado 37% 59% estado 46% —
2017-18 46% estado 36% 56% estado 45% —
2016-17 46% estado 36% 53% estado 44% —
2015-16 39% estado 35% 41% estado 41% —
2014-15 39% estado 33% 55% estado 40% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Colorado donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 89 estudiantes (el 27%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Centennial Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
1.4 mi
31%
−9 vs. estado
49%
+3 vs. estado
36%
±0 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 39% en 2025-26 31% 324 Blanco 67%
Lincoln Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
2.1 mi
29%
−10 vs. estado
39%
−8 vs. estado
47%
+11 vs. estado
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 39% en 2025-26 47% 196 Blanco 60%
Laurene Edmondson Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
2.3 mi
17%
−23 vs. estado
31%
−15 vs. estado
23%
−13 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 24% en 2025-26 64% 235 Blanco 54%
Namaqua Elementary School
Grados K–5 · Thompson School District R-2J
3.1 mi
28%
−12 vs. estado
45%
−1 vs. estado
42%
+6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 38% en 2025-26 35% 236 Blanco 75%
Peakview Academy at Conrad Ball
Grados PK–8 · Thompson School District R-2J
3.3 mi
13%
−24 vs. estado
16%
−31 vs. estado
16%
−22 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 15% en 2025-26 63% 536 Blanco 52%
Garfield Elementary School
Grados K–5 · Thompson School District R-2J
3.4 mi
38%
−1 vs. estado
52%
+6 vs. estado
18%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 36% en 2025-26 45% 213 Blanco 74%
Truscott Elementary School
Grados K–5 · Thompson School District R-2J
3.7 mi
17%
−23 vs. estado
32%
−14 vs. estado
22%
−14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 24% en 2025-26 51% 194 Hispano 50%
Big Thompson Elementary School
Grados K–5 · Thompson School District R-2J
3.7 mi
28%
−12 vs. estado
47%
+1 vs. estado
32%
−4 vs. estado
16% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 52% en 2022-23 → 36% en 2025-26 25% 179 Blanco 78%
Cottonwood Plains Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
3.7 mi
32%
−8 vs. estado
42%
−4 vs. estado
17%
−19 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 24% en 2022-23 → 30% en 2025-26 53% 330 Hispano 48%
Coyote Ridge Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
3.8 mi
55%
+15 vs. estado
70%
+24 vs. estado
51%
+15 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 59% en 2025-26 27% 242 Blanco 75%