Lincoln Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Thompson School District R-2J

3312 North Douglas Avenue, Loveland, CO 80538 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
29%
−10 estado 39% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
39%
−8 estado 47% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
47%
+11 estado 36% · 2025-26
Bajos ingresos
47%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
29%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
196
2024-25
Estudiantes por maestro
16.1
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 42% estado 41% · 2024-25 58% estado 42% · 2024-25 —
Grado 4 36% estado 39% · 2025-26 52% estado 47% · 2025-26 —
Grado 5 35% estado 39% · 2024-25 35% estado 48% · 2024-25 47% estado 36% · 2025-26
Todos los grados 29% estado 39% · 2025-26 39% estado 47% · 2025-26 47% estado 36% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 29% estado 39% 39% estado 47% 47% estado 36%
2024-25 35% estado 39% 42% estado 44% 52% estado 39%
2023-24 23% estado 37% 30% estado 47% 55% estado 38%
2022-23 19% estado 37% 27% estado 44% 45% estado 34%
2021-22 30% estado 35% 36% estado 43% —
2018-19 34% estado 36% 40% estado 46% —
2017-18 28% estado 36% 32% estado 44% —
2016-17 — 32% estado 43% —
2015-16 — 32% estado 41% —
2014-15 28% estado 32% 40% estado 40% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Colorado donde entre el 13% y el 23% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 18%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 53 estudiantes (el 29%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 3% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Centennial Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
0.6 mi
31%
−9 vs. estado
49%
+3 vs. estado
36%
±0 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 43% en 2022-23 → 39% en 2025-26 31% 324 Blanco 67%
Peakview Academy at Conrad Ball
Grados PK–8 · Thompson School District R-2J
1.2 mi
13%
−24 vs. estado
16%
−31 vs. estado
16%
−22 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 15% en 2025-26 63% 536 Blanco 52%
Laurene Edmondson Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
1.3 mi
17%
−23 vs. estado
31%
−15 vs. estado
23%
−13 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 24% en 2025-26 64% 235 Blanco 54%
Garfield Elementary School
Grados K–5 · Thompson School District R-2J
1.8 mi
38%
−1 vs. estado
52%
+6 vs. estado
18%
−18 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 36% en 2025-26 45% 213 Blanco 74%
Truscott Elementary School
Grados K–5 · Thompson School District R-2J
2.0 mi
17%
−23 vs. estado
32%
−14 vs. estado
22%
−14 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 24% en 2025-26 51% 194 Hispano 50%
Ponderosa Elementary
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
2.1 mi
43%
+3 vs. estado
59%
+12 vs. estado
44%
+8 vs. estado
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 38% en 2022-23 → 49% en 2025-26 23% 335 Blanco 77%
Namaqua Elementary School
Grados K–5 · Thompson School District R-2J
2.9 mi
28%
−12 vs. estado
45%
−1 vs. estado
42%
+6 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 36% en 2022-23 → 38% en 2025-26 35% 236 Blanco 75%
Sarah Milner Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
3.0 mi
21%
−19 vs. estado
40%
−6 vs. estado
20%
−19 vs. estado · 2024-25
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 31% en 2025-26 53% 264 Blanco 61%
Winona Elementary School
Grados PK–5 · Thompson School District R-2J
3.0 mi
18%
−22 vs. estado
28%
−19 vs. estado
21%
−15 vs. estado
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 26% en 2022-23 → 23% en 2025-26 59% 246 Blanco 48%
New Vision Charter School
Grados K–8 Chárter · Thompson School District R-2J
3.0 mi
49%
+12 vs. estado
54%
+9 vs. estado
41%
+5 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 48% en 2025-26 21% 1,005 Blanco 81%