Washington Leadership Academy PCS

Grados 9–12 Escuela chárter pública Distrito: Washington Leadership Academy PCS

3015 4th Street NE, Washington, DC 20017 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
14%
−1 estado 15% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
24%
−14 estado 38% · 2025-26
Ciencias (cumplieron el estándar)
5%
−5 estado 10% · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
26%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
386
2024-25
Estudiantes por maestro
8.0
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Preparatoria (exámenes de fin de curso) 14% estado 15% · 2025-26 24% estado 38% · 2025-26 5% estado 10% · 2024-25
Todos los grados 14% estado 15% · 2025-26 24% estado 38% · 2025-26 5% estado 10% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 14% estado 15% 24% estado 38% —
2024-25 5% estado 14% 23% estado 38% 5% estado 10%
2023-24 5% estado 11% 20% estado 34% 5% estado 7%
2022-23 — 29% estado 34% 5% estado 5%
2021-22 — 24% estado 35% 1% estado 4%
2018-19 19% estado 16% 29% estado 34% 3% estado 8%
2017-18 31% estado 10% 38% estado 29% —

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de Distrito de Columbia donde entre el 2% y el 32% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 17%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años
92%
estado 79% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 94 estudiantes (el 26%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Luke C. Moore HS
Grados 9–12 Alternativa · District of Columbia Public Schools
0.4 mi
0%
−16 vs. estado · 2018-19
14%
−19 vs. estado · 2023-24
— No hay suficientes años de datos — 275 Afroamericano 94%
McKinley Technology HS
Grados 9–12 · District of Columbia Public Schools
1.0 mi
29%
+15 vs. estado
75%
+37 vs. estado
16%
+5 vs. estado · 2024-25
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 48% en 2022-23 → 52% en 2025-26 — 723 Afroamericano 81%
The Sojourner Truth School PCS
Grados 6–12 Chárter · The Sojourner Truth School PCS
1.2 mi
30%
+3 vs. estado
55%
+11 vs. estado
9%
+1 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 41% en 2022-23 → 43% en 2025-26 — 292 Afroamericano 61%
KIPP DC - College Preparatory PCS
Grados 9–12 Chárter · KIPP DC Pcs
1.3 mi
7%
−7 vs. estado
38%
±0 vs. estado
2%
−8 vs. estado · 2024-25
8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 23% en 2025-26 — 643 Afroamericano 96%
Dunbar HS
Grados 9–12 · District of Columbia Public Schools
1.6 mi
2%
−13 vs. estado
11%
−27 vs. estado
1%
−9 vs. estado · 2024-25
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2021-22 → 7% en 2025-26 — 892 Afroamericano 88%
Garnet-Patterson STAY HS
Grados 9–12 Alternativa · District of Columbia Public Schools
1.6 mi
5%
−6 vs. estado · 2022-23
0%
−34 vs. estado · 2018-19
— 5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 0% en 2018-19 → 5% en 2022-23 — 432 Afroamericano 61%
Cardozo Education Campus
Grados 6–12 · District of Columbia Public Schools
1.6 mi
3%
−19 vs. estado · 2023-24
24%
−22 vs. estado
0%
−9 vs. estado · 2018-19
11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 24% en 2025-26 — 710 Hispano 50%
E.L. Haynes PCS - HS
Grados 9–12 Chárter · E.L. Haynes PCS
1.8 mi
25%
+10 vs. estado
37%
−1 vs. estado
5%
−5 vs. estado · 2024-25
3% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 34% en 2022-23 → 31% en 2025-26 — 446 Hispano 71%
Benjamin Banneker HS
Grados 9–12 · District of Columbia Public Schools
1.8 mi
61%
+46 vs. estado
90%
+52 vs. estado
33%
+23 vs. estado · 2024-25
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 84% en 2022-23 → 90% en 2025-26 — 703 Afroamericano 69%
Roosevelt HS
Grados 9–12 · District of Columbia Public Schools
1.9 mi
4%
−11 vs. estado
15%
−23 vs. estado
2%
−8 vs. estado · 2024-25
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 9% en 2025-26 — 943 Afroamericano 49%