Gaines Alternative at Hamblen

Grados 5–12 Pública Alternativa Distrito: St. Johns

1 Christopher St, St Augustine, FL 32084 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

21%

−40 estado 61% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

37%

−24 estado 61% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

44%

−8 estado 52% · 2025-26

Bajos ingresos

60%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

49%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

2024-25

Estudiantes por maestro

—

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 6	27% estado 60% · 2024-25	45% estado 60% · 2024-25	—
Grado 7	8% estado 50% · 2024-25	55% estado 62% · 2025-26	—
Grado 8	21% estado 61% · 2025-26	41% estado 60% · 2025-26	44% estado 52% · 2025-26
Grado 9	—	0% estado 60% · 2025-26	—
Grado 10	—	44% estado 61% · 2025-26	—
Preparatoria (exámenes de fin de curso)	18% estado 38% · 2025-26	—	43% estado 69% · 2024-25
Todos los grados	21% estado 61% · 2025-26	37% estado 61% · 2025-26	44% estado 52% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	21% estado 61%	37% estado 61%	44% estado 52%
2024-25	21% estado 56%	31% estado 57%	23% estado 49%
2023-24	19% estado 54%	24% estado 52%	28% estado 45%
2022-23	18% estado 50%	19% estado 48%	27% estado 44%
2021-22	14% estado 44%	26% estado 50%	31% estado 45%
2020-21	—	22% estado 51%	—
2018-19	45% estado 46%	27% estado 54%	45% estado 48%
2017-18	30% estado 45%	23% estado 56%	45% estado 50%
2016-17	—	6% estado 52%	—

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

estado 92% · 2024-25

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 52%
Hispano 9%
Afroamericano 31%
Multirracial 8%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 33 estudiantes (el 49%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 12% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Ketterlinus Elementary School Grados PK–5 · St. Johns	1.0 mi	77% +13 vs. estado	72% +12 vs. estado	66% +6 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 67% en 2022-23 → 72% en 2025-26	45%	405	Blanco 71%
James A. Webster Elementary School Grados PK–5 · St. Johns	1.2 mi	55% −9 vs. estado	59% −1 vs. estado	40% −20 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 47% en 2022-23 → 51% en 2025-26	71%	586	Blanco 49%
Osceola Elementary School Grados PK–5 · St. Johns	1.2 mi	73% +9 vs. estado	68% +8 vs. estado	61% +1 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 58% en 2022-23 → 67% en 2025-26	66%	639	Blanco 56%
Crookshank Elementary School Grados PK–5 · St. Johns	1.4 mi	65% ±0 vs. estado	65% +5 vs. estado	49% −11 vs. estado	9% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 51% en 2022-23 → 60% en 2025-26	62%	705	Blanco 59%
St. Augustine Public Montessori School Grados K–6 Chárter · St. Johns	1.5 mi	43% −21 vs. estado	65% +5 vs. estado	29% −31 vs. estado	19% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 54% en 2025-26	5%	133	Blanco 67%
R J Murray Middle School Grados 6–8 · St. Johns	1.6 mi	64% +6 vs. estado	67% +6 vs. estado	60% +8 vs. estado	7% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 57% en 2022-23 → 64% en 2025-26	56%	742	Blanco 62%
Deaf Elementary School (fsdb) Grados PK–5 Educación especial · Deaf/blind	2.0 mi	12% −52 vs. estado	7% −53 vs. estado	0% −60 vs. estado	5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 11% en 2022-23 → 6% en 2025-26	67%	97	Blanco 54%
Deaf Middle School (fsdb) Grados 6–8 Educación especial · Deaf/blind	2.0 mi	21% −37 vs. estado	17% −44 vs. estado	13% −39 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 17% en 2025-26	87%	78	Blanco 38%
Deaf High School (fsdb) Grados 9–12 Educación especial · Deaf/blind	2.0 mi	22% −16 vs. estado	15% −45 vs. estado	13% −58 vs. estado	8% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 9% en 2022-23 → 17% en 2025-26	84%	179	Blanco 37%
Blind Pk-8 School (fsdb) Grados PK–8 Educación especial · Deaf/blind	2.0 mi	53% −8 vs. estado	60% −1 vs. estado	30% −22 vs. estado	27% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 21% en 2022-23 → 48% en 2025-26	48%	65	Blanco 49%