William M. McGarrah Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Clayton County

2201 Lake Harbin Rd, Morrow, GA 30260 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
38%
−9 estado 47% · 2025-26
Inglés (cumplieron el estándar)
26%
−13 estado 39% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
32%
−13 estado 44% · 2025-26
Bajos ingresos
100%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
10%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
658
2024-25
Estudiantes por maestro
14.3
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 3 37% estado 48% · 2025-26 23% estado 35% · 2024-25 —
Grado 4 40% estado 50% · 2025-26 28% estado 39% · 2024-25 —
Grado 5 39% estado 44% · 2025-26 28% estado 43% · 2024-25 32% estado 44% · 2025-26
Todos los grados 38% estado 47% · 2025-26 26% estado 39% · 2024-25 32% estado 44% · 2025-26
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2025-26 38% estado 47% — 32% estado 44%
2024-25 31% estado 45% 26% estado 39% 21% estado 44%
2023-24 29% estado 45% 23% estado 41% 15% estado 42%
2022-23 25% estado 43% 20% estado 39% 17% estado 40%
2021-22 19% estado 41% 21% estado 39% 14% estado 39%
2018-19 39% estado 47% 35% estado 43% 36% estado 43%
2017-18 38% estado 44% 33% estado 40% 38% estado 40%
2016-17 34% estado 42% 32% estado 39% 31% estado 39%
2015-16 35% estado 40% 32% estado 37% 35% estado 39%
2014-15 28% estado 39% 29% estado 38% 29% estado 36%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Georgia donde entre el 20% y el 30% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 25%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 56 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Thurgood Marshall Elementary School
Grados PK–5 · Clayton County
0.8 mi
23%
−25 vs. estado
17%
−22 vs. estado · 2024-25
35%
−9 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 29% en 2025-26 100% 801 Afroamericano 68%
Morrow Elementary School
Grados PK–5 · Clayton County
1.4 mi
41%
−7 vs. estado
23%
−17 vs. estado · 2024-25
33%
−11 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 37% en 2025-26 100% 406 Afroamericano 43%
Roberta T. Smith Elementary School
Grados PK–5 · Clayton County
1.8 mi
35%
−13 vs. estado
14%
−26 vs. estado · 2024-25
30%
−15 vs. estado
17% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 15% en 2022-23 → 32% en 2025-26 100% 720 Afroamericano 66%
Haynie Elementary School
Grados PK–5 · Clayton County
2.0 mi
26%
−22 vs. estado
20%
−19 vs. estado · 2024-25
21%
−24 vs. estado
Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 23% en 2025-26 100% 767 Hispano 53%
Sankofa Montessori
Grados K–3 Chárter · State Specialty Schools II- Sankofa Montessori
2.1 mi
24%
−25 vs. estado
14%
−21 vs. estado · 2024-25
— No hay suficientes años de datos 90% 144 Afroamericano 69%
Mount Zion Elementary School
Grados 3–5 · Clayton County
2.3 mi
18%
−30 vs. estado
18%
−21 vs. estado · 2024-25
20%
−24 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 19% en 2025-26 100% 491 Afroamericano 68%
Utopian Academy for the Arts Elementary School
Grados K–5 Chárter · Clayton County
2.4 mi
21%
−27 vs. estado
21%
−18 vs. estado · 2024-25
16%
−29 vs. estado
10% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 31% en 2022-23 → 21% en 2025-26 91% 317 Afroamericano 86%
Tara Elementary School
Grados PK–5 · Clayton County
2.5 mi
26%
−22 vs. estado
20%
−19 vs. estado · 2024-25
18%
−26 vs. estado
5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 17% en 2022-23 → 22% en 2025-26 100% 570 Afroamericano 58%
James Jackson Elementary School
Grados PK–5 · Clayton County
2.8 mi
27%
−21 vs. estado
17%
−22 vs. estado · 2024-25
26%
−18 vs. estado
6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 20% en 2022-23 → 26% en 2025-26 100% 696 Afroamericano 76%
Lake City Elementary School
Grados PK–5 · Clayton County
2.8 mi
34%
−14 vs. estado
27%
−12 vs. estado · 2024-25
27%
−17 vs. estado
4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 31% en 2025-26 100% 479 Hispano 51%