Centralia Jr High School

Grados 4–8 Pública Distrito: Centralia SD 135

900 S Pine St, Centralia, IL 62801 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
9%
−28 estado 36% · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
36%
−19 estado 54% · 2024-25
Ciencias (cumplieron el estándar)
24%
−19 estado 43% · 2024-25
Bajos ingresos
99%
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
27%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
559
2024-25
Estudiantes por maestro
11.6
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 4 13% estado 43% · 2024-25 26% estado 51% · 2024-25 —
Grado 5 8% estado 37% · 2024-25 37% estado 55% · 2024-25 21% estado 41% · 2024-25
Grado 6 7% estado 33% · 2024-25 35% estado 54% · 2024-25 —
Grado 7 9% estado 37% · 2024-25 36% estado 55% · 2024-25 —
Grado 8 6% estado 33% · 2024-25 43% estado 57% · 2024-25 27% estado 45% · 2024-25
Todos los grados 9% estado 36% · 2024-25 36% estado 54% · 2024-25 24% estado 43% · 2024-25
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 9% estado 36% 36% estado 54% 24% estado 43%
2023-24 6% estado 27% 32% estado 43% —
2022-23 8% estado 26% 23% estado 37% —
2021-22 10% estado 24% 19% estado 31% —
2018-19 14% estado 30% 21% estado 38% —
2017-18 10% estado 32% 25% estado 39% —
2016-17 17% estado 31% 30% estado 37% —
2015-16 10% estado 31% 24% estado 37% —
2014-15 8% estado 28% 28% estado 39% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas intermedias de Illinois donde entre el 27% y el 37% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 32%)

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 155 estudiantes (el 27%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
North Wamac Grade School
Grados K–8 · North Wamac SD 186
0.9 mi
44%
+6 vs. estado
52%
−1 vs. estado
25%
−20 vs. estado
No hay suficientes años de datos 93% 122 Blanco 79%
Willow Grove Elem School
Grados PK–8 · Willow Grove SD 46
1.2 mi
44%
+4 vs. estado
41%
−12 vs. estado
35%
−8 vs. estado
No hay suficientes años de datos 76% 127 Blanco 76%
Schiller Elem School
Grados PK–1 · Centralia SD 135
1.3 mi
25%
−16 vs. estado · 2018-19
19%
−18 vs. estado · 2018-19
— 5% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2015-16 → 22% en 2018-19 99% 270 Blanco 52%
Jordan Elem School
Grados 2–3 · Centralia SD 135
1.8 mi
35%
−14 vs. estado
30%
−17 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 99% 228 Blanco 55%
Central City Elem School
Grados PK–8 · Central City SD 133
2.2 mi
31%
−7 vs. estado
60%
+7 vs. estado
48%
+5 vs. estado
No hay suficientes años de datos 58% 276 Blanco 83%