Noble St Chtr-Rowe-Clark MS Acad

Grados 9–12 Escuela chárter pública Distrito: Chicago Public Schools Dist 299

3645 W Chicago Ave, Chicago, IL 60651 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

−32 estado 39% · 2024-25

Inglés (cumplieron el estándar)

14%

−37 estado 52% · 2024-25

Ciencias (cumplieron el estándar)

21%

−27 estado 49% · 2024-25

Bajos ingresos

95%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

22%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

320

2024-25

Estudiantes por maestro

14.5

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 11	7% estado 39% · 2024-25	14% estado 52% · 2024-25	21% estado 49% · 2024-25
Todos los grados	7% estado 39% · 2024-25	14% estado 52% · 2024-25	21% estado 49% · 2024-25

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2024-25	7% estado 39%	14% estado 52%	21% estado 49%
2023-24	0% estado 26%	6% estado 31%	—
2022-23	0% estado 27%	0% estado 32%	—
2021-22	1% estado 29%	4% estado 30%	—
2018-19	29% estado 35%	16% estado 37%	—
2017-18	17% estado 34%	20% estado 37%	—
2016-17	14% estado 36%	25% estado 40%	—

Comparación con escuelas similares

Preparatorias de Illinois donde entre el 24% y el 34% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 29%)

Matemáticas, 2024-25: esta escuela 7%, escuela similar típica 4%. Supera al 64% de 107 escuelas similares.
Inglés, 2024-25: esta escuela 14%, escuela similar típica 15%. Supera al 46% de 107 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Marine Leadership Academy - Ames a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 9% · inglés 28%
Noble St Chtr-Pritzker Col Prep a 1.5 millas de esta escuela · matemáticas 20% · inglés 39%
Noble St Chtr-Chicago Bulls Prep a 2.3 millas de esta escuela · matemáticas 16% · inglés 38%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Graduación y universidad

Tasa de graduación en 4 años

83%

estado 89% · 2024-25

Tasa de ingreso a la universidad

38%

estado 65% · 2022-23

Tasa de graduación: estudiantes que obtuvieron un diploma regular en cuatro años. Ingreso a la universidad: porcentaje de graduados que se inscribieron en cualquier universidad o colegio comunitario.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 0%
Blanco 0%
Hispano 12%
Afroamericano 87%
Multirracial 0%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 74 estudiantes (el 22%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 4% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


Orr Academy High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 41%	0.4 mi	0% −39 vs. estado	2% −50 vs. estado	6% −43 vs. estado	No hay suficientes años de datos	88%	361	Afroamericano 49%	41% −24 vs. estado
Raby High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 51%	0.7 mi	0% −39 vs. estado	0% −52 vs. estado	7% −42 vs. estado	No hay suficientes años de datos	95%	128	Afroamericano 86%	51% −14 vs. estado
Westinghouse High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 84%	0.7 mi	31% −8 vs. estado	57% +6 vs. estado	52% +3 vs. estado	No hay suficientes años de datos	60%	1,230	Afroamericano 47%	84% +19 vs. estado
YCCS-Association House Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 9%	0.7 mi	8% −31 vs. estado	0% −52 vs. estado	8% −40 vs. estado	No hay suficientes años de datos	92%	105	Hispano 64%	9% −57 vs. estado
YCCS-West Town Academy Alt HS Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 13%	0.8 mi	0% −39 vs. estado	0% −52 vs. estado	7% −42 vs. estado	No hay suficientes años de datos	88%	115	Afroamericano 77%	13% −53 vs. estado
Chicago HS for the Arts Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 83%	1.2 mi	22% −17 vs. estado	59% +7 vs. estado	46% −2 vs. estado	No hay suficientes años de datos	58%	578	Hispano 41%	83% +18 vs. estado
Legal Prep Academy Charter HS Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 43%	1.2 mi	4% −35 vs. estado	4% −47 vs. estado	10% −38 vs. estado	No hay suficientes años de datos	98%	210	Afroamericano 97%	43% −22 vs. estado
YCCS-Albizu Campos Puerto Rican Grados 9–12 Chárter · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 17%	1.2 mi	0% −39 vs. estado	4% −47 vs. estado	11% −38 vs. estado	No hay suficientes años de datos	92%	184	Hispano 81%	17% −49 vs. estado
Marshall Metropolitan High School Grados 9–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 32%	1.3 mi	2% −38 vs. estado	11% −40 vs. estado	15% −34 vs. estado	No hay suficientes años de datos	94%	239	Afroamericano 89%	32% −33 vs. estado
Marine Leadership Academy - Ames Grados 7–12 · Chicago Public Schools Dist 299 Ingreso a la universidad: 52%	1.5 mi	9% −26 vs. estado	28% −28 vs. estado	16% −30 vs. estado	No hay suficientes años de datos	83%	549	Hispano 94%	52% −13 vs. estado