Dalzell Grade School

Grados PK–8 Pública Distrito: Dalzell SD 98

307 Chestnut St, Dalzell, IL 61320 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)
32%
estado — · 2024-25
Inglés (cumplieron el estándar)
68%
estado — · 2024-25
Bajos ingresos
—
almuerzo gratuito o a precio reducido
Educación especial
7%
estudiantes con un IEP · 2023-24
Estudiantes
45
2024-25
Estudiantes por maestro
6.5
2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado Matemáticas Inglés Ciencias
Grado 5 50% estado 30% · 2018-19 70% estado 38% · 2018-19 —
Grado 7 20% estado 27% · 2015-16 40% estado 37% · 2015-16 —
Grado 8 8% estado 23% · 2021-22 50% estado 30% · 2021-22 —
Todos los grados 32% estado — · 2024-25 68% estado — · 2024-25 —
Resultados por año (todos los grados)
Año escolar Matemáticas Inglés Ciencias
2024-25 32% 68% —
2023-24 24% 42% —
2022-23 27% 62% —
2021-22 14% estado 23% 44% estado 30% —
2018-19 49% estado 30% 63% estado 38% —
2017-18 14% 42% —
2016-17 26% estado 32% 33% estado 37% —
2015-16 29% estado 27% 37% estado 37% —
2014-15 20% 57% —

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Illinois donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Estudiantes con discapacidades: 3 estudiantes (el 7%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 0% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.

Elegir para comparar
Parkside Middle School
Grados 5–8 · Peru ESD 124
2.2 mi
30%
−5 vs. estado
57%
+2 vs. estado
47%
+4 vs. estado
No hay suficientes años de datos 55% 372 Blanco 68%
John F Kennedy Elem School
Grados PK–8 · Spring Valley CCSD 99
2.4 mi
23%
−15 vs. estado
38%
−15 vs. estado
33%
−10 vs. estado
No hay suficientes años de datos 61% 632 Blanco 56%
Ladd Comm Cons Sch
Grados PK–8 · Ladd CCSD 94
2.7 mi
36%
−2 vs. estado
52%
−2 vs. estado
29%
−14 vs. estado
No hay suficientes años de datos 53% 183 Blanco 74%
Northview Elem School
Grados PK–4 · Peru ESD 124
2.8 mi
54%
+8 vs. estado
57%
+8 vs. estado
— No hay suficientes años de datos 56% 594 Blanco 65%
Northwest Elem School
Grados PK–5 · La Salle ESD 122
3.7 mi
21%
−22 vs. estado
39%
−12 vs. estado
37%
−3 vs. estado
No hay suficientes años de datos 68% 650 Blanco 52%
Lincoln Jr High School
Grados 6–8 · La Salle ESD 122
4.1 mi
9%
−25 vs. estado
27%
−28 vs. estado
37%
−8 vs. estado
No hay suficientes años de datos 75% 269 Blanco 53%