Billingsley Elementary School

Grados PK–5 Pública Distrito: Charles County Public Schools

10069 Billingsley Road, White Plains, MD 20695 Mapa

Matemáticas (cumplieron el estándar)

24%

−12 estado 35% · 2025-26

Inglés (cumplieron el estándar)

41%

−7 estado 49% · 2025-26

Ciencias (cumplieron el estándar)

25%

−8 estado 32% · 2025-26

Bajos ingresos

49%

almuerzo gratuito o a precio reducido

Educación especial

10%

estudiantes con un IEP · 2023-24

Estudiantes

687

2024-25

Estudiantes por maestro

15.3

2024-25

Tendencias de los resultados

Porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal cada año.

Resultados más recientes por grado

Grado	Matemáticas	Inglés	Ciencias
Grado 3	31% estado 43% · 2025-26	37% estado 50% · 2025-26	—
Grado 4	27% estado 35% · 2025-26	52% estado 49% · 2025-26	—
Grado 5	15% estado 30% · 2025-26	34% estado 47% · 2025-26	25% estado 32% · 2025-26
Todos los grados	24% estado 35% · 2025-26	41% estado 49% · 2025-26	25% estado 32% · 2025-26

Resultados por año (todos los grados)

Año escolar	Matemáticas	Inglés	Ciencias
2025-26	24% estado 35%	41% estado 49%	25% estado 32%
2024-25	26% estado 36%	34% estado 48%	17% estado 26%
2023-24	19% estado 34%	34% estado 47%	7% estado 24%
2022-23	18% estado 33%	32% estado 46%	16% estado 35%
2021-22	15% estado 30%	28% estado 45%	20% estado 31%

Comparación con escuelas similares

Escuelas primarias de Maryland donde entre el 4% y el 14% de los estudiantes vienen de familias por debajo del nivel de pobreza (esta escuela: 9%)

Matemáticas, 2025-26: esta escuela 24%, escuela similar típica 41%. Supera al 13% de 348 escuelas similares.
Inglés, 2025-26: esta escuela 41%, escuela similar típica 56%. Supera al 14% de 348 escuelas similares.

Escuelas similares cercanas con mejores resultados

C. Paul Barnhart Elementary School a 1.7 millas de esta escuela · matemáticas 40% · inglés 46%
Berry Elementary School a 2.7 millas de esta escuela · matemáticas 31% · inglés 52%
Mary H. Matula Elementary School a 4.2 millas de esta escuela · matemáticas 39% · inglés 57%

Los ingresos de la familia influyen mucho en los resultados de los exámenes, por eso es más justo comparar una escuela con otras que atienden a familias parecidas que con el promedio estatal. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel de pobreza es un cálculo del Urban Institute para 2022-23, hecho de la misma manera en todos los estados; es una medida más estricta que el porcentaje de bajos ingresos de arriba (almuerzo gratuito o a precio reducido, que llega hasta el 185% del nivel de pobreza), por eso es más bajo. “Típica” es la mediana: la mitad de las escuelas similares tiene resultados más altos y la otra mitad, más bajos.

Estudiantes

Raza y etnia, 2024-25

Asiático 3%
Blanco 6%
Hispano 13%
Afroamericano 71%
Multirracial 8%
Otro 0%

Estudiantes con discapacidades: 68 estudiantes (el 10%) reciben educación especial con un IEP (programa de educación individualizado), en 2023-24; otro 2% de los estudiantes solo tiene un plan Section 504 (apoyos como más tiempo o un lugar especial en el salón, sin educación especial), en 2023-24. Fuente: Departamento de Educación de EE. UU., Civil Rights Data Collection (datos de derechos civiles).

Los datos de cada año se cargan desde el NCES Common Core of Data (desde 2017-18).

Escuelas cercanas

Los porcentajes de cada materia son el porcentaje de estudiantes que cumplieron o superaron el estándar estatal.


William B. Wade Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	1.1 mi	21% −15 vs. estado	40% −9 vs. estado	22% −11 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 27% en 2022-23 → 27% en 2025-26	57%	651	Afroamericano 69%
C. Paul Barnhart Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	1.7 mi	40% +4 vs. estado	46% −3 vs. estado	21% −11 vs. estado	4% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 36% en 2025-26	61%	598	Afroamericano 68%
William A. Diggs Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	2.2 mi	25% −11 vs. estado	40% −8 vs. estado	26% −6 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 32% en 2022-23 → 30% en 2025-26	41%	876	Afroamericano 68%
Arthur Middleton Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	2.2 mi	21% −16 vs. estado	32% −17 vs. estado	12% −21 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 22% en 2022-23 → 21% en 2025-26	49%	774	Afroamericano 59%
Dr. Gustavus Brown Elementary Grados PK–5 · Charles County Public Schools	2.5 mi	27% −9 vs. estado	33% −15 vs. estado	11% −22 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 23% en 2022-23 → 24% en 2025-26	68%	412	Afroamericano 61%
Daniel of St. Thomas Jenifer Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	2.6 mi	12% −23 vs. estado	33% −16 vs. estado	15% −17 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 19% en 2022-23 → 20% en 2025-26	60%	661	Afroamericano 65%
Berry Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	2.7 mi	31% −5 vs. estado	52% +3 vs. estado	40% +7 vs. estado	11% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 30% en 2022-23 → 41% en 2025-26	53%	726	Afroamericano 63%
Dr. Samuel A. Mudd Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	2.8 mi	9% −27 vs. estado	19% −30 vs. estado	12% −20 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 13% en 2022-23 → 13% en 2025-26	78%	497	Afroamericano 65%
Eva Turner Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	3.4 mi	10% −25 vs. estado	21% −28 vs. estado	5% −27 vs. estado	Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 14% en 2022-23 → 12% en 2025-26	68%	494	Afroamericano 71%
Mary B. Neal Elementary School Grados PK–5 · Charles County Public Schools	3.6 mi	24% −12 vs. estado	37% −12 vs. estado	26% −6 vs. estado	6% Promedio de matemáticas, inglés y ciencias: 35% en 2022-23 → 29% en 2025-26	49%	626	Afroamericano 76%